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谓余勉乡人以学者的以的意思
送东阳马生序中
谓余勉乡人以学者的以
是什么
意思
答:
.以,用。
说我是用学习的道理来勉励乡卜
。
送东阳马生序中
谓余勉乡人以学者的以
是什么
意思
答:
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谓余勉乡人以学者的以
是什么
意思
我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲流』?手机用户35410 2023-03-28 · TA获得超过157个赞 知道答主 回答量:127 采纳率:83% 帮助的人:36万 ...
送东阳马生序逐字翻译
答:
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者
,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!——选自《...
《送东阳马生序》一句一译是什么?
答:
原文:自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!
译文:他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧
!原文:其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。译文:他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己治学的艰难告诉他。原文:谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂...
送东阳马生序的全文翻译
答:
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧
!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己求学的艰难告诉他。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!如果说我勉励同乡...
送东阳马生序这些句子求翻译
答:
是可谓善学者也。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者
,余之志也;诋我夸际遇之盛[44]而骄乡人者,岂知余者哉!3注释[1]嗜:特别爱好。[2]无从:没有办法。[3]致书:得到书,这里是买书
的意思
。[4]假借:借。“假”也是借的意思。[5]弗之怠:即弗怠之,不懈怠,不放松抄书.“之”...
宋濂写<<送东阳马生序>>的目的是什么?
答:
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者
,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!白话译文:我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成...
宋濂《送东阳马生序》全文翻译,宋濂《送东阳马生序》全文翻译
答:
谓余勉乡人以学者
,余之志也;底我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉! [作者简介] 宋濂(lián)(一三一0——一三八一),字景濂,金华潜溪(今浙江金华)人。早年就有文名。元代至正年间被举荐为翰林院编修,坚辞不就,入山隐居着述。后与刘基同受朱元璋征聘,任顾问。明代开国后,官至翰林学士承旨知制诰(负责...
《送东阳马生序》中古今异义的有哪些?
答:
谓余勉乡人以学者
,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉! 【译文】东阳县的书生马君则,在太学里读书已经两年了,同辈人十分称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝,马生以同乡晚辈的身份来拜见我,写了一封长信作为见面礼,言辞很顺畅通达。同他谈论事理,言辞温和,脸色和悦。自己述说少年时用心学习很勤奋。
送东阳马生序全文翻译完整版是什么?
答:
谓余勉乡人以学者
,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉! 注释: 东阳:今浙江东阳市,当时与潜溪同属金华府。马生:姓马的太学生,即文中的马君则。序:文体名,有书序、赠序二种,本篇为赠序。 余:我。嗜(shì)学:爱好读书。 致:得到。 假借:借。 弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松读书...
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涓嬩竴椤
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谓余勉乡人以学者翻译
谓余勉乡人以学者的以的用法
缀公卿之后的字的用法和意思
谓余勉乡人以学者余之志也翻译
俯身倾耳以请中得以的意思
生以乡子人谒余以什么意思
诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉翻译
谓于勉乡人以学者
岂知予者哉的岂的意思