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走伟人路学伟人精神
小学组织开展了“寻访伟人足迹,传承
伟人精神
”主题教育活动。请你设计...
答:
1、追寻伟人足迹,重温先烈英雄事迹;2、
学伟人
、访贫苦、强信念。3、寻访伟人足迹,领略祖国美丽风光;4、学伟人、强信念、话责任。
我们应该怎样
学习伟人精神
?
答:
学习
他们的伟大人格,努力为人民幸福和人类解放而工作,学习他勇攀科学高峰的
精神
,学习他为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的斗争精神,更要学习马克思主义。马克思在高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家...
学习伟人
故事,致敬红色
精神
答:
其次,在这次宣讲湖州当地的
伟人
事迹的目的就是想要社区群众和老党员们对于这些英雄伟人有更深的了解,以此加深他们对“红色
精神
”的理解,以这些真实的故事和当地的伟人为纽带,拉近他们与党组织的距离,唤起他们内心的回忆和最初的入党信念,坚固他们的那份信仰。所以,...
我们应该
学习
和继承
伟人
哪些优秀的
精神
品质?
答:
胸怀宽广,包容,大气,细腻,认真,吃苦耐劳,钻研,开拓创新。为人谦和友善,当然这只是冰山一角。
怎么向
伟人学习
答:
1 爱迪生“读书” —— 读书、
学习
要有“目标”、“志向”2 陶渊明“指点迷津” —— 学习没有捷径 3 富兰克林的成才之路—— 学习应坚定毅力和信心 4 列宁的秘诀—— 学习应“专心致志”5 孔夫子学弹琴—— 学习一定要精益求精 6 李政道的“从画地图说起···” —— 学习的重点...
纪念
伟人
,
学习精神
,争当模范---周恩来 演讲稿
答:
演讲稿:为中华之崛起---周恩来 (田勇军老师)在中国的历史上,周恩来的一生是最有光彩的人生篇章之一。周恩来是声震中外的政治家、外交家。在他十二岁小的时候,就已经响亮地发出了“为中华之崛起而读书”的时代强音,他在创办黄浦军校,推动北伐战争,领导南昌起义,万里长征,解决西安事变,举行重庆谈判...
学习伟人
是什么
精神
?
答:
鞠躬尽瘁,死而后已 舍己为人 视死如归 助人为乐 宽宏大量
学习
周恩来的
精神
的800字演讲词,急
答:
平日常人相处尚投桃报李,有恩必报,而一个
伟人
再造了国家,复兴了民族,润泽了百姓,后人又怎能轻易地淡忘了他呢?我们是唯物论者,但我心里总觉得大概有一天还是会有人来要为总理修一座庙。庙是神的殿堂,神是后人在所有的前人中筛选出来的模范,比若忠义如关公,爱民如诸葛亮。周总理无论在自身修养...
学雷锋
精神
,讲雷锋故事的作文
答:
这样,不由得令我想起一位积极向上的
伟人
,他,就是雷锋。 雷锋这个名字,相信大家都很熟悉吧。他,是为民为人的英雄,他乐于助人,勤劳上进,最重要的是他那一种积极向上的
精神
,这也是我们中学生所要向他
学习
的地方。 雷锋小时侯学习很差,但他没有因为自己成绩不好而继续沉沦下去,他不断努力,努力,奋斗,奋斗地学习。
如何向
伟人学习
?
答:
在我们一生中,我们的每句话、每个行为、每一种联想,无不受到我们生存环境的制约,我们要走多少弯路,才会懂得龙生龙、凤生凤的道理。他们必然会发展出共同的特性,表现出共同的行为方式。由此橡树结不出别的果子,而橡果也不可能长出别的东西,同类必定相吸,万物都以类聚,这是必然的道理。有些事物的形象会出现在我们...
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