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路遥的人生讲述了什么
关于
路遥
《
人生
》中的故事的主要内容介绍?谢谢。
答:
小说
以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景
,
描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地,再离开土地,再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架
。高加林同农村姑娘刘巧珍,城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾,也正是体现那种艰难选择的悲剧。《人生》向我们展现的是一个年青的农村小伙子...
人生
一书内容概括
答:
路遥
《
人生
》概述 一、主人公高加林,他高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师,但是好景不长,不久他就被大队书记高明楼的儿子顶替了,他重新回到了土地。正当他失意无奈,善良的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活,刘巧珍虽然没有文化,但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”,她以她的那种充满激情...
读
路遥的
《
人生
》
答:
1)人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候
。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的,有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。--柳青 2)任何人不管其家庭出身,社会地位和人生起点如何,都应该同等地具...
人生
路遥 的
主要内容,要简短
答:
小说
以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景
,
描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地,再离开土地,再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架
。高加林同农村姑娘刘巧珍,城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾,也正是体现那种艰难选择的悲剧。主人公是高加林,他高中毕业回到村里后当上了...
路遥的
《
人生
》
讲的是什么
?
答:
路遥的小说《人生》,
以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景
,
描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地,再离开土地,再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架
。高加林同农村姑娘刘巧珍,城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾,也正是体现那种艰难选择的悲剧。高加林是作者着力塑造的复杂的...
路遥的
《
人生
》
讲的是什么
?
答:
加林回农村后,给巧珍的爱情带来了希望。她不顾父亲刘立本的反对,在赶集卖蒸馍、给凉水井撒漂白粉和进县城拉茅粪的过程中,对加林产生了真挚的感情。高加林的二爸复员后分配到地区劳动局当局长,县劳动局副局长马占胜私下调整招工指标,把加林安排到县委通讯组工作。县广播站播音员黄亚萍报道抗洪救灾通讯...
《
人生
》
路遥的
主要内容,100字左右
答:
小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景
,描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地,再离开土地,再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍,城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾,也正是体现那种艰难选择的悲剧。
如何评价
路遥的
《
人生
》
答:
简言之:这部作品,写的是农村知识青年
的人生
出路问题,代表人物是高加林。虽然高加林只是高中毕业,但这个学历在80年代的农村已经了不得,毕竟恢复高考制度没几年,毕竟恢复了也没几个考得上大学。所以顶着个高中学历在农村拎锄头,心里是相当不美气,就像孙少平死活不愿待农村一样。这个问题几乎涉及到...
《
人生
》:
路遥
给我们的现代启示
答:
路遥
在《
人生
》中,为我们叙述了一个极具矛盾和悲观色彩的爱情故事。看完这本书,感觉人生处处充满矛盾。在那个时代,该怎么选择爱情以及工作,真得让人充满困惑与无奈。高加林从民办教师转变成农民,他想抱怨社会的不公待遇,却又碍于生计,忍气吞声,空有一身才华不能施展,拼命用苦力活来麻痹自己。
路遥
《
人生
》:给每一个年轻人的礼物
答:
《
人生
》给我们展现了高加林二十多岁的跌宕起伏。虽然其以上世纪七十年代为背景,但小说蕴含的力量和启示一直都在,它是
路遥
给每一个年轻人的一份礼物。 1遭遇逆境不放弃,苦难是必需品 农民的儿子高加林,从小没吃过苦,嫩皮细肉的。父母供他上学,他也很努力,读完了高中。 没有考上大学,高加林受了大的精神创伤,...
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