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跳水的线索是什么
跳水
这篇课文以
什么
为
线索
重点记叙了什么?
答:
《跳水》这篇课文是以孩子为线索
,《跳水》一文记叙了一艘轮船的船长面对孩子爬上桅杆最高横木而处于万分危险的处境时,机智果断地命令他跳水,使他转危为安的故事。表明了船长沉着冷静、机智果断的特征。
《
跳水
》的作者是(),课文以孩子为
线索
,紧扣(),(),()()之间的联系使故事...
答:
跳水的
作者是(列夫·托尔斯),课文以孩子为
线索
扣紧(水手拿猴子取乐),(猴子戏弄孩子爬横木),(船长命孩子跳水),(孩子得救)之间的联系使故事发生并发展的文章。
五年级下册语文《
跳水
》多次水手的笑有
什么
作用?
答:
水手们一次次的大笑,伤害了孩子的自尊心,纵容了猴子,导致孩子情绪变化越来越强烈,并且失去理智走上横木
。水手是贯穿全文的线索,推动着情节向前发展。
列夫托尔斯泰+
跳水
+全文
答:
《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事
。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬上了桅杆,孩子恼羞成怒,追了上去,一直到了桅杆顶上的横木上。他虽然取得了帽子,但也把...
课文〈
跳水
〉的资料
答:
《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事
。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬上了桅杆,孩子恼羞成怒,追了上去,一直到了桅杆顶上的横木上。他虽然取得了帽子,但也把...
谁帮帮我!!
答:
第四段(第8~9小节):讲船长命令孩子
跳水
,水手们把孩子救上来。 【中心思想】 通过对船长在紧急关头,果断命令处于危险之中的孩子跳水,使孩子化险为夷的描述,表现了船长急中生智,当机立断处理问题的能力。告诉我们,遇事不能任性,要沉着冷静,善于分析。 【写作特点】 一、人物
线索
较多,情节曲折生动,引人入胜。
跳水的
主要内容
是什么
?
答:
《
跳水
》的作者是19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰。列夫·托尔斯泰的主要作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。托尔斯泰创造了史诗体小说,他善于驾驭多
线索
的结构,将他善于驾驭多线索的结构。托尔斯泰的风格主要特点是朴素,不追求形式上的精致,力求最充分最确切地反映生活的真实或表达...
《
跳水
》阅读题目及答案
答:
故事讲的是:一艘环游世界的轮船上的水手拿()取乐,( )更加放肆;()放肆,又拿()取乐,( )摘走了( )的帽子;( )爬上桅杆追;自尊和幼稚使( )丢开桅杆走向横木;这时( )机智、沉着地喝令()
跳水
,( )跳入海中抢救,终于使() 脱险。 2、课文以孩子为
线索
,紧扣( )、()、()、( )之间的联系使故事发生并...
《
跳水
》课是俄国作家列夫托尔斯泰写的哪本小说
答:
《安娜·卡列尼娜》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作品,在19世纪的世界文坛堪称首屈一指的优秀作品。本书通过女主人公安娜的追求爱情悲剧,和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条
线索
,描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景,先后描写了150多个人物,是一部社会百科全书式的作品。...
摩尔庄园里SMC里所有职业的攻略
答:
一、拉姆救治师:1、带上拉姆来到爱心教堂,可以得到面具,并且爱心教堂出现拉姆救治室,摩尔庄园爱心教堂新增拉姆救治室。2、进入拉姆救治室,点击右上角的SMC徽章,开始救治师任务。二、骑士(见习骑士):1、点击右上角的SMC出现―想成为见习骑士,来到前哨站,发现画面右上角有东西。得到黑森林奇异果...
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跳水一文按照什么顺序来写
跳水中水手的笑是线索吗