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运用比喻的修辞手法赞美老师
照样子写几句
赞美老师
的话,
用上比喻的修辞手法
(写2句)
答:
1、啊,老师,您如燃烧的太阳,照亮了我们前进的方向,在黑暗里为我们送来曙光
。2、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!3、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人...
把老师比作“天使”
,是
赞美老师什么
?
答:
把老师比作“天使”,是 赞美老师美好的心灵,老师是可爱可敬
。“大树”是说老师授予知识,给予庇荫,给学生以关怀呵护,帮助学生解决学习和生活上的困难。“海洋”是说老师心胸宽广,有渊博的知识。把老师比作“天使”、“大树”、“海洋”,在修辞手法上既形成排比,又升华了主题,突出了学生对老师火一...
简短写一句
赞美老师
的话
用上比喻的修辞手法
答:
老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。老师像一棵大树,为我们遮风挡雨
。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您...
用一个句子
赞美老师
,其中
用上
排比,
比喻
两种
修辞手法
答:
老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。老师像一棵大树,为我们遮风挡雨
。老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。老师像……是排比,老师像桥,蜡烛,大树都是比喻。这些句子后面加上事物的特点,例如蜡烛燃烧自己照亮我们,把老师无私奉献的精神写了出来。
用博喻
的修辞手法
写一段
赞美老师
的话
答:
你蹲下身子,是一块好坚硬的石,垫在我们脚下,让我们看得更远
。你弯下腰,是一座好长好长的桥,我们在你的石板上轻轻踏过!你直起身,是一棵好大好大的树,我们在你的绿荫中茁壮成长!我该拿什么来赞美你,我的老师
可以把
老师比喻
成
什么
答:
根据
老师
教书育人的品性和形象可以把老师比作:蜡烛、春雨、园丁、粉笔、一盏灯、金钥匙、阳光、桥梁、朋友、山泉等。
比喻
句,是一种常用
修辞手法
,意思是打比方,
用
浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体、喻词、喻体。扩展。词语解释。1、蜡烛:用蜡或...
...
运用比喻
拟人
的修辞手法
写一两节
赞美
父母或
老师
的话?
答:
啊!
老师
!您是辛勤的园丁,为娇嫩的花朵浇水施肥,让我们茁壮成长!啊!老师!您是指路的明灯,在黑暗中闪闪发亮,照亮我们前行的路!
有关
老师
的排比佳句
答:
【
赞美老师
的句子或一段话(带
修辞手法
)】 1、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方. 2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰. 3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您
用
生命的火炬,为...
运用比喻的修辞手法赞美
语文
老师
的语句
答:
让园丁不那么苦。周
老师
在我最好的一个,人长的也不错,书也教的好,好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来,我心中就涌起感情的波涛:周老师,您好!尊敬的周老师,感谢您
用
您生命之光照亮我们的人生之旅,感谢您让我们把学习变成一种享受,一种快乐。我要真诚的感谢您 ...
1,
老师
,您好!作者主要
采用
了什么
的修辞手法
,
赞美
了()?
答:
诗歌中主要
运用
了
比喻修辞手法
表达对
老师的
赞美之情:用“春蚕”
比喻老师赞美老师
无私奉献精神,把老师的教诲比作“甘露”突出老师的教育细致入微,充满爱心,将学生比作“茁壮的新苗”突出学生在老师的雨露阳光写茁壮成长“ 。
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