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这是什么一年级下册音乐
一年级音乐
《
这是什么
》课标分析
答:
《
这是什么
》是一首充满活力的儿童谜语
歌曲
,采用2/4拍子。歌曲的旋律轻快,使用了“滴答滴答”和“当当当”等象声词,生动地模拟了钟表的走动声。通过谜语形式的歌词,歌曲描绘了钟表的可爱外观和它的用途,深受孩子们的喜爱。二、学情分析
一年级
学生正处于具体形象思维的发展阶段,他们好奇心旺盛,善于...
人音版
一年级音乐下册这是什么
教学设计及教学反思
答:
1
、通过演唱
歌曲
,让学生知道时间的宝 贵,懂得珍惜时间;2、演唱歌曲时能准确、形象地模仿出钟表走动的声音。3、让学生主动参与为歌曲伴奏,即兴编创歌曲伴奏谱和动作,并能简单地评价他人的演唱和演奏。教学重点、难点:1、重点:(1)学会歌曲《
这是什么
》的演唱,并能准确、形象地模仿钟表走动...
小学
一年级下册音乐
教案:《放牧》
答:
一、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》,唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。二、在
音乐
实践活动中认识三角铁,探索三角铁的敲击方法,掌握其演奏姿势。三、准确有感情地演唱《牧童》,并试着在
歌曲
中加入三角铁伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。能在...
一年级下册音乐
教案5篇
答:
1
、学生听
音乐
做自己喜欢的动作进教室,音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》。 2、师:今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩,竖起你的小耳朵、闭上你的眼睛,仔细的听听、想想,我们要去的
是一
个
什么
样的地方? 音乐起(背景音乐采用
歌曲
旋律) 配乐旁白(蓝蓝的天空,白白的云朵,白云下面一片绿油油的青草地,远处,...
一年级音乐下册
《小雨沙沙》教案
答:
b.揭示课题,播放录音
歌曲
《小雨沙沙》,要求学生边仔细听边想象春天
下
小雨
是一
幅怎样的景象。 c.教师有表情地演唱歌曲后提问,种子在说
什么
话?为什么? d.带领学生唱读 e.请学生用“噜”模唱 f.学生跟
音乐
轻声的演唱歌曲。 g.师生对唱。 h..全班进行表演。 三.分组活动(师)刚才我们用优美的歌声来表达了对这...
小学
一年级音乐
答:
1
.拍手拍手 2.阳光牵着我的手 1.马刀舞 2.新疆舞曲 3.小步舞曲 1.我和提琴 2.跳吧,跳吧 1.故乡是北京 2.我爱五指山,我爱万泉河 3.东方明珠 1.杨柳青 2.大雁湖 1.划龙船 2.水上
音乐
3.船歌 1.小螺号 2.让我们荡起双桨 1.彼得与狼 1.白桦林好地方 2.红蜻蜓 1.森林的歌声 2....
一年级音乐下册
《音的强弱》教案
答:
一、
音乐
活动:声音的强弱
1
、师生问好 2、听辨声音的强弱。 1.师:“小朋友你们知道我们的耳朵有什么作用吗? ” “今天老师想看看哪个小朋友的耳朵最灵。请大家闭上眼睛,用你的耳朵仔细听一听
这是什么
声音?” (播放课件:出现消防车的声音。) 师:“你能模仿出消防车的声音吗?” 听辨声音的强弱,并用自己的声...
一年级下册音乐
教案【三篇】
答:
f.小鼓说了
什么
话?哦!小鼓说了咚咚咚咚︱咚咚咚–‖让我们一起来模仿
一下
小鼓的声音! g.教师小结:小鼓可喜欢我们的小朋友呢! 活动二、
音乐
游戏:《鼓上的小米粒》 方法步骤: 2、音乐游戏:《鼓上的小米粒》(教师演示:老师拿出一只小鼓,把五颜六色的小米粒放在鼓面上击鼓。以《小鼓响咚咚》的音乐作为伴奏...
一年级音乐下册
《红眼睛绿眼睛》教案
答:
一、听唱
歌曲
《红眼睛绿眼睛》,做游戏。⒈教师提问:同学们上学是用
什么
交通方式到学校的?学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用,例如红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯...
春晓是几
年级
的
音乐
答:
春晓是
一年级下册
的
音乐
课程。原文《春晓》描述了春天清晨的景象,诗人睡醒时,天色已亮,四周传来鸟儿的鸣叫声。夜晚的风雨声记忆犹新,不知有多少花儿在风雨中凋零。这首诗的现代白话译文描绘了春天睡意朦胧的早晨,不知不觉中天已经亮了,到处可以听到鸟儿的鸣叫声。回想起昨晚的风雨声,不禁感叹不知道...
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