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这题怎么答
怎么回答这个
问题?
答:
2、既然生病了,就好好休息吧
3、既然他不愿意干这件事,你就不要强求了。4、既然外面风这么大,那么我们就别出去了。5、既然如此,那么宴会就由你代我去好了。6、既然你这么努力,就应该给你奖励。7、既然你这么做了,就应该负起你该负的责任。8、既然你那么想问我这道题怎么做,那我就告诉...
问我能否把这道题解出来
怎么回答
答:
1、表达出自己可以尝试,例如:我可以尝试解答这道
题
,但是需要一些时间来仔细思考和分析,我会尽力给出准确的答案。这样可以给予自己解答的时间,即使最后解答不出来,也不会很尴尬。2、表明歉意并告知自己无法解答,例如:很抱歉,我无法解答这道题,因为我没有足够的相关知识或技能来完成它。这样可以很...
下面这道题,
怎么
解答?
答:
上题:圆形=9,正方形=0,正三角形=1 这种
题目
属于竖式数字谜,解题过程如下:上题:首先看加法中最右侧一列,两个圆形相加等于8,那么圆形的值有两种:4或者9(9+9=18,存在进位1);分别进行验证:1、圆形=4:那么看第三列,8+正方形=4,那么存在进位,只能是8+6=14,进位1,然后看第二...
63-2()=3()这种
题怎么
教孩子
答:
63-2()=3()有多个答案。这种题可以这也教孩子。从十位的数入手。问孩子:十位的6-2不是等于4吗?为什么得数是3呢?孩子就会思考:因为个位不够减,向十位借走了一,变成了5-2,这样得数的十位就是3了。继续问孩子:那个位的3减几才不够减呢?孩子继续思考:只要减数的个位比3大都不够减...
两根木棒重叠
这种
题怎么
讲解
答:
两根木棒重叠这种题怎么讲解如下
:重叠问题,往往涉及到形状、面积、长度等方面的概念。在讲解这类问题时,需要逐步引导学生理解其中的数学概念和逻辑关系。以下是一个500字的讲解示例:首先,我们可以以一个简单的两根木棒重叠的问题作为例子。题目:有两根木棒,一根长为80厘米,另一根长为100厘米。将它们...
这道
题怎么答
答:
解: 由 ⑴ - ⑵ 得 小女孩=33-18=15 由 ⑶ 得 3x衣服+小女孩=39, 得 衣服=(39-15)/3=8 将 衣服=8 代入⑵ 得 2 x 动物+衣服=18 得 动物=(18-8)/2=5 将 小女孩=15、动物= 5 代入⑷, 得 15+15x5=15+75=90 答:所提问题的计算结果是90 。
这道
题怎么
做:阅读语段,
回答
问题。
答:
回答:1.介绍邓稼先和奥本海默截然不同的性格。 2.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。邓稼先则是一个最不引人注目的人物。 3.通过波恩自传的回忆以及作者的亲见。 4.忠厚朴实,真诚坦白,从不骄人。 5.这是开放性
题目
,可以根据自己的理解答,不求一致。提示:从学识看他有学问,敢于谈自己的看法;但...
一一有17个苹果小小有8个苹果明明有6个苹果这道
题怎么
提问题解答
答:
提问解答方法如下:小小比明明多几个苹果?
答
:8-6=2(个)小小比明明多2个苹果。比如还可以这样提问:小小和明明一共有多少颗苹果?答:8+6=14(个)小小和明明一共14个苹果。
这题怎么
解;谢谢解答
答:
这个题目
好解决,首先分之分母同时除以s,那么所有的s都约掉了,然后分子分母同事乘以12,因为分母的最小公倍数是12,可以把6和12的分母约掉,所以分子成了24,分母成2+1=3 然后24/3=8,这样就计算结束了,解题思路就是这个样子?
面试的时候,
怎么回答
考官问题?
答:
面试时,考官出
这个题目
是想考查考生挖掘客户所需能力以及推销口才能力。可以使用下面两种应对方法。一、直接把考官的笔拿走,给考官一张白纸让他写出对自己的印象。他发现没有笔,直接跟考官说卖给他一支笔。这是展现考生挖掘客户所需能力。二、“您好,打扰一下。我们公司正在搞纸笔宣传活动。如果您有...
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