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送元二使安西教学过程
六年级下册语文古诗三首教案
答:
今天,我们将要一起学习另一位唐朝著名诗人王维写的一首古诗《
送元二使安西
》。 二、指导自读 (一)自读《送元二使安西》 1、学生自读诗歌并完成以下作业:(出示小黑板) (1)查字典解释下列词语 悒客舍:故人 (2)试着理解古诗的意思。 2、讨论自读作业:(师生共同评定、明确) 第1题:浥:悒(yì)湿润。 客舍...
《
送元二使安西
》
教学
设计
答:
从课题我们知道
元二
要去
安西
,也就是现在的
新疆
维吾尔自治区。 (2)师:我们来看地图,从地图上看,只有这么短,而实际距离呢?大概有3000多里。我们来看这段文字 那时火车只通到西安,从西安到新疆,我们有时搭车,有时还步行,整整走了二个多月,终于来到了新疆,一路的辛苦自不必说。 (3)师问:元二啊元二,既然去安...
大班唐诗《
送元二使
西安》教案
答:
这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往
安西
的。唐代从长安往西去的 多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城 在长安西北 渭水北岸。
送元二使
西安的诗意 咸阳县的清晨下著小雨,淅淅沥沥,打溼了地上的尘土。旅店门前的一排排柳树,显得更加新鲜。 请再喝一杯酒吧!西出阳关后就没有我这个好朋友了 中班唐诗《雨睛》教案 ...
四年级语文上册20课古诗课件
答:
一、回顾第一首诗,导入 第二首诗。1、回顾第一首诗内容,并背诵。2、导入 学习《
送元二使安西
》。二、运用学法,自学悟诗。1、自由组合,学习《送元二使安西》。(愿意绘画的组一个组,愿意表演的组一个组,愿意编成故事的组一个组,愿意理解诵读的组一个组……合作学习第二首诗。)2、各...
送元二使安西
试讲,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
视频时间 00:49
小学语文教案和数学教案有什么不同之处
答:
四、
教学过程
(一)创设情境,导入新课 歌曲导入:老师歌唱《送别歌》。导入语:同学们这首歌唱的是什么?现在朋友离别的时候我们会唱歌,而古人在分别的时候会折柳相送,这是为什么呢?今天来学习王维的《
送元二使安西
》(二)知诗人,解诗题 1.请学生齐读课题两遍,(预设一部分学生节奏出现问题,老师...
四年级上
送元二使安西
册语文20课古诗两首诗意
答:
《
送元二使安西
》是诗人送友人元二奉命前往安西时作的,是一首很有名的送别诗。刘微老师的这节课让听众感受到了送别的难舍难离,学生的发言有一定深度,
教学
目标明确,教学方法体现了课程标准的要求。刘老师按照“古诗四读法”让学生自读自悟,鼓励学生谈自己对诗歌所描写的意境的理解和感受,从诗句中...
送元二使安西
课件
答:
下面我就从入诗境、读诗文、解诗意、悟诗情、续诗韵、拓诗篇这六个环节来谈谈对这课时的
教学
安排。一、 入诗境新课开始,教师可配上古曲《阳关三叠》,饱含深情地吟颂《
送元二使安西
》这首古诗,渲染气氛,营造出诗歌的意境,形成“未成曲调先有情”的良好课堂基调。二、 读诗文诗歌短小精练,可以让学生自由多读...
根据意思写诗句二年级
答:
问题一:根据意思写诗句二年级村中的孩子 赋得古原草送别 (唐) 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。
送元二使安西
(唐)王维 渭城朝雨徘岢荆 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 九月九日...
中小学生必背:《
送元二使安西
》古诗赏析
答:
送元二使安西
(唐)王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。作品简介 这首诗是王维送朋友元二时作的送别诗,元二奉命出使安西都护府,王维到渭城为之饯行,写下此诗,表达了深深的惜别之情。后有乐人谱曲,名为“阳关三叠”,广泛流传,久唱不衰。主要字词:渭城...
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