00问答网
所有问题
当前搜索:
选人机制英语课堂
浅谈怎样提高
英语课堂
效率
答:
对于问题教学法,我们在
英语课堂
中的运用要注意问题设计的基本原则.首先:问题的设计要符合英语学科本身的知识规律,即科学性.教师应先对教材进行详尽的分析,明确本节课内容在整个教材中的地位和作用,弄清知识板块间的纵向和横向的联系,确定教学的重点、难点,从而抓住本节中心,围绕教学中心和知识点,有针对性地设计提问,...
小学
英语课堂
有效教学的方法
答:
建立评价
机制
的目的有两个:其一,通过
课堂
上的评价,让学生在学习
英语
的过程中体验成功的喜悦,增加学生的成就感,从而正确认识自我,增强自信心,促进学生综合语言表达能力全面发展;其二,帮助教师及时获得英语教学效果的反馈信息,从而对自己的教学进行反思并逐步进行调整和改正,不断提高教师的英语教学水平。英语课程的评价从评...
大学大班
英语课堂
小组活动 80人 3个合班 新生彼此不太熟悉 怎样分小组...
答:
1. 自愿原则,他们爱怎么组成小组,就成一个小组。尽量同一个班的同学分在一起。虽然这样看上去似乎不利于他们与别班同学的交流, 但是这样做可以使他们有更多的时间或机会与同组同学交流(同组同学有时不是要完成一些小组作业或presentation吗)2. 如果有可能,尽量使男生分散,不要男生集中在一个小组...
求一些小学
英语课堂
竞争
机制
,急用,多多益善!
答:
回答:为什么微信打飞机那么火,不是因为好玩而是因为打飞机分数高可以在好友排名上获得荣誉。同样的道理,小孩子的荣誉感也是很强的。
英语
无非就是听说读写,比如某天你要练习听写,可以事先把学生分组,7,8个人一小组,有好同学也有成绩差的。每次听写后选出成绩最好的一组,上台接受全班的表扬(偶尔也可以有...
如何使初中
英语课堂
“快乐”起来
答:
二、 把竞争
机制
引入
课堂
,让竞赛激活课堂。 竞赛本来就是青少年喜闻乐见的一种形式。从心理学的角度看,它是激发学习积极性的一种有效手段。在竞赛过程中,学生的成就动机强烈,学习兴趣自然增强,因而学习效率明显会得到提高。所以我把竞赛贯穿于我的每一节
英语课
,鼓励学生大胆发言,让他们在课堂这个舞台上尽情施展自己...
如何打造高效
英语课堂
答:
在
英语课堂
教学过程中,创设轻松和谐的课堂教学氛围,可以让学生产生良好的心理效应,使学生处于积极的情感状态,使学生主动而愉快地学习。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛,这需要教师在主观上作积极的努力。教师要做学生的贴心人,要了解他们的心理特点,关心他们的学习、身心健康,体谅他们学习英语的难处,尊重学生的...
英语
课程内容的选取遵循什么原则
答:
英语
教学内容是根据英语课程标准和英语课时目标确定的。在
选择
和取舍
课堂
教学内容时,教师应认真研读英语课程标准,依据具体的课时目标,选择、组织和优化教学内容,必要时对教材进行调整、补充和删减。英语教学内容正确的要求包括教学内容必须基于英语课程标准的范畴;教学内容必须是客观真理,经得起时间和实践的...
英语课堂
游戏及加分
机制
总结
答:
画好个人加分
机制
的格子并分为两组。本人积分达到5分之后,可以杀对方一个人,也可以救本组其他人,当不能自救。每杀对方一个人,本组积分加一分。最后分数多的一组获胜。6.幸运飞镖 准备一个镖(可以用小粘人,双面胶纸球代替)在白板上画好一个圆,不均匀的分为几个扇形。写上如,两张卡,...
英语课堂
教学模式的基本环节包括哪些?
答:
一、讨论导入 在此环节,最重要的是:要充分调动学生的积极性,让学生动脑、动口,从一
上课
就要让学生成为发言的主角。教师只要引导得当,学生都能成为我们的代言人,一个学生说得不完整,可以让其他同学补充,教师要学会忍,耐着性子听学生的表达。对于学生的发言,千万不要苛求,只要学生乐于开口,哪...
急!求
英语课堂
教学的一些经验
答:
充分整合网络、报刊、音像等资源,确保
课堂
教学内容的丰富和切实。
英语
教学的内容要注意语言知识与社会文化的内在联系。在具体教学设计中,教师应根据教材内容有
选择
地向学生补充相关的文化习俗,风土人情,帮助学生了解异国文化。同时,在教学中耍贯彻"寓思想教育于语言教学叫的原则,继续加强德育渗透,让学生在了解申外文化...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
英语课堂加分方式图片
英语课上小组加分方式
英语课堂积分游戏
英语小组pk加分游戏
英语课堂选人机制
英语课选人机制方法
英语课堂奖励机制有哪些
英语课堂竞争机制
英语课堂pk奖励机制