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那是一个洞吗绘本教案
我们身体里的“
洞
”大班综合
教案
答:
我们身体里的“
洞
”大班综合
教案1
设计意图: “洞”是孩子们在日常生活中经常见到,接触到的事物。
绘本
《我们身体里的“洞”》关注的是平常不被称之为“洞”而又最为我们熟悉的“洞”,不仅呈现了身体里的“洞”,还有各种“洞”的作用。 《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中“告诉儿童不允许别人触摸自己的...
大班语言
教案
哪里有
洞
答:
篇一:大班科学
绘本
我们身体里的
洞教案
大班科学绘本《我们身体里的洞》活动目标:
1
、认识身体里的“
洞洞
”,知道“洞洞”的作用;2、学会保护身体里的“洞洞”;3、体验探索人体奥秘的乐趣。活动准备:PPT课件,装有蒜、姜等物品的瓶子,放大镜若干 活动过程:一、导入部分(生活中的洞洞)师:今天,谢老师想跟小朋友们聊一...
我们身体里的
洞
幼儿园
绘本教案
答:
1.出示
一个洞洞
、两个洞洞的画面。关键提问:这黑黑的圆圆的会是什么呢?小结:一个洞洞是下水道,两个洞洞是隧道哦!这些都是我们生活中看到过的洞,很有用的哦。【这个环节,就鼓励幼儿大胆进行联想、猜测答案。在这一过程中激发孩子的兴趣,并且锻炼幼儿的多样思维。】二、“身体里的洞”过渡:那...
幼儿园
教案
模板参考7篇
答:
出示图片,师:这两
个洞
又会是什么洞呢? 出示图片,幼儿观察发现,师:这个洞有个好听的名字叫隧道。你见过隧道吗?它有什么用? 幼:隧道可以用来开车。汽车可以钻进去,还可以钻出来。 出示图片,师:这些洞和刚才的我们见过的洞洞一样吗?哪里不一样?那请你猜一猜这些又小又密的它们会是什么洞呢? 幼儿自由猜测。
大班健康
教案
:我们身体里的
洞洞
答:
活动目标:
1
.知道身体里的
洞洞
以及这些洞洞的用处。2.能够积极探索,发挥想象力,勇于表达自己的想法。3.喜欢阅读
绘本
,体验与同伴游戏的快乐。活动准备:PPT课件。活动过程:一、展示PPT看图猜测,激起幼儿兴趣。师:咦!这两个小朋友在看什么呢?师:这是什么?你们猜猜看,它会是什么的洞?师:那么...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇1 【作品分析】: 初读这本书,我仿佛回到了那个爱幻想、任性的小时候,这
是一个
幻想故事,而幻想与现实之间又存在着千丝万缕的联系。
绘本
中的贝尼就像我们的幼儿,在现实生活中幼儿无暇顾及大人教他们系了无数次的鞋带,当鞋带再次散落时,他们依旧不去理会它。幼儿总是热衷于幻想着自己想做却又...
幼儿
绘本
故事
教案
答:
幼儿
绘本
故事
教案
篇2 设计意图: 《嘘!保密》是中班绘本教材,故事以守住
一个
秘密为起点,点燃孩子的阅读热情。在绘本情景中孩子发现原来王冠就在国王的头上,却不能说出来,眼看国王不停地寻找,却还要把答案藏在心里这对年幼的孩子来说真是纠结,但就是以“守住秘密”为切入点开始了孩子最初的自我控制的培养。在...
「妈妈读
绘本
」我的人生谁做主?——再读《
洞
》
答:
小明为挖
一个洞
需要与多少人去斗争?相信在现实生活中,不止这些人干预小明挖洞,还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、各科老师、同学、朋友以及七大姑八大姨……他为了要做一件事,必须通过这些人的层层拷问和干涉,他还有多少精力去专心于自己要做的那件事?他为了要做那件事,抗争的过程已经令他心力交萃,...
幼儿园大班故事
教案
答:
1
、要求幼儿画出小狗经过的路线图,并添画出故事情节。 2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听。 幼儿园大班故事
教案
篇4 活动目标: 1、欣赏
绘本
内容,理解两棵树的纯洁友谊,感受两棵树的离别与重逢。 2、观察画面,大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。 3、懂得正确对待身边的好朋友,珍惜...
大班
绘本教案
:好消息坏消息
答:
1、教具:东南西北 2.
绘本
《好消息坏消息》ppt 三、活动过程: (一)1.出示绘本的名称,引起幼儿阅读的兴趣。 师:看看这是什么字?小朋友认得吗?(好消息) 问:什么是好消息?什么样的事情是好消息?有好消息就有坏消息,告诉幼儿这本书的名字叫《好消息坏消息》 2.出示绘本封面 师:这个故事是从
一个
好消息开始...
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