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部编六年级上语文反思
部编
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六年级上册语文
第四课《花之歌》教案及教学
反思
答:
我在教学中能够放手给学生,让他们在文本中充分品味挖掘语言的魅力内涵。让学生边读边想象,由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情感,小组讨论阶段,学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟,再通过教师的点拨指导,认识上就更深一层次,对今后阅读纪伯伦的作品帮助很大。 3.
部编
版
六年级上册
...
部编
版
六年级上册语文
丁香结教学
反思
答:
1.
部编
版
六年级上册语文
丁香结教学
反思
《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文,作者宗璞,写的是作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。作者以丁香结象征生活中解不开的.愁怨。结,是解不完的;人生中的问...
部编
版小学
六年级语文
教学
反思
答:
部编
版小学
六年级语文
教学
反思
篇1 结合本次检验,对上学期的教学进行了反思。发现了工作中的一些亮点和不足。并针对存在的问题提出了相应的措施。学期反思:1、加强年级教研,拉近各班的差距。从这次的检测中可以明显看出,在各平行班当中存在差距,虽然在本学期的语文教学中,年级组和学校的教研组都...
部编
版小学
六年级语文
课后教学
反思
答:
部编
版小学
六年级语文
课后教学
反思
1 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 文章创作于二十年代,在表达上与现代文章有所不同,学生理解起来...
部编
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六年级语文
只有一个地球教师教学
反思
答:
部编
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六年级语文
只有一个地球教师教学
反思
1 一堂阅读课,一堂好的阅读课,应该做到书声琅琅,议论纷纷,情意浓浓。我觉得一堂成功的阅读课应该让语文学习与学生的生活紧密相连。应该从情感深处激发学生热爱学习,热爱生活的生命激情。让课堂短短的四十分钟成为师生共度的一段生命时光,让短短的一节课留给学生无尽的回味...
六年级语文
教学
反思
答:
六年级语文
教学
反思
1 《烟台的海》是一篇优美的散文。它以“总——分——总”的结构,围绕着第一节中的“独特的海上景观”,展现了了中国沿海城市——烟台在冬、春、夏、秋四个季节不同的特点,具体描绘了烟台的海冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫和秋天的高远的特点。最后一节对全文作了总结——烟台的海,是...
部编
版
六年级语文上册
《口语交际:意见不同怎么办》教学设计及教学
反思
...
答:
教具准备课件教学设计:一、谈话导入1.问大家一个问题:你在什么地方遇到过和别人意见不一致的情况?和你的同桌说一说。2.你和别人意见不一致的时候,是怎么处理的?3.今天我们就来学习讨论:意见不同怎么办?(板书:意见不同怎么办)二、出示事例1.出示具体事例,学生读一读。问题一:春节该不该...
六年级语文
阶段性作业设计教学
反思
答:
一、作业设计特点 本次作业设计分为基础知识积累和运用、综合运用、阅读理解、写作,涵盖面比较广,注重检测学生学习能力的掌握情况。二、教学
反思
反思本次的作业设计,作为教师,在平时教学时,还需要再多动脑筋,多下功夫,让学生把学到的知识学以致用。1、...
《开国大典》教案
答:
3.
部编
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六年级上册语文
第七课《开国大典》教学
反思
《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪,激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述,先讲了大会开始前会场上的情况,然后讲典礼的主体部分。本课重在体会中国人民对新中国的成立感到无比自...
夏天里的成长告诉了我们什么的道理!
答:
告诉我们:人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长大。《夏天里的成长》是
部编
小学
语文六年级上册
第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。课文的中心句是第一句,即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。
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