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部编散文二篇优秀教学设计
部编
版八年级上册语文第十五课《永久的生命》
教案
及知识点
答:
本文是2017
部编
教材八年级上册第四单元的第十五课《
散文二篇
》中的第一篇。本单元的课文都是散文,或写人记事,如朱自清的《背影》;或写景状物,如汪曾祺的《昆明的雨》;或议论抒情,如《散文二篇》。展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,表达出了独特的情感体验和深刻的人生感悟。前面的几篇文章的学习,也为《永久的...
部编
版小学四年级上册语文第二课《走月亮》
教学设计
3篇
答:
【篇一】
部编
版小学四年级上册语文第二课《走月亮》
教学设计
教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。
2
.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切...
《月是故乡明》
教学设计
答:
《月是故乡明》
教学设计
篇1 【教学目标】 1.在反复阅读、体会情感的基础上对《月是故乡明》进行文本研习,体会作者对故乡永恒的思念与牵挂之情。
2
.通过对本文的学习,引导学生学会独立阅读与思考,并根据自己的独特感受与文本、老师、同学展开对话,表达自己的阅读感受。 3.尝试以
散文
的形式表达自己对家乡的情怀。
部编
版八年级上册语文第10课《短文
二篇
》课文原文及
教案
答:
1.诵读,体味语言的自然美,学习写景的技巧。 2.从叙事写景的角度比较
两篇
文章的异同,加深理解。 情感态度与价值观 1.《答谢中书书》:感受祖国山川之美。 2.《记承天寺夜游》:培养豁达宽广的胸襟。 【重点和难点】 重点:整体感知作品内容,领悟作者发现美、欣赏美的情怀。 难点:反复诵读,体味语言之美。 【
教学
方...
初中八年级语文《昆明的雨》
优秀教案
答:
1、推荐阅读《葡萄月令》及汪曾祺其他
散文
。 2、仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶,抓住其特点,并披情入文,写一点能表现自己独特感悟的文字。 六.板书
设计
昆明的雨 汪曾祺 明亮的丰满的使人动情 初中八年级语文《昆明的雨》
优秀教案
二 【教学目标】 知识与技能: 1.了解昆明雨的特点。
2
.体会作者平淡自然...
三峡
优秀教学设计
4篇
答:
《三峡》是一篇优美的写景
散文
,描写了三峡四季的壮丽景色。《三峡》语言精练,思路清晰,读起来朗朗上口。下面是我为大家整理的三峡优秀教学
优秀设计
的内容,欢迎查看! 三峡
优秀教学设计
篇一 教学目标: 1、朗读并尝试背诵课文
2
、积累文言词汇 3、学习抓住特征描写景物的 方法 4、激发学生丰富的 想象力 ,培养学...
《左忠毅公逸事》
教学设计
「
两篇
」
答:
1、
教学
内容和重点:《左忠毅公逸事》是传统名篇,是桐城派
散文
的代表作。学生对该文文字的阅读理解难度并不大,因此不将对字词句的理解作为课堂教学的重点。“天下文章出桐城”,桐城派散文的历史地位不同寻常。本课拟将桐城派散文创作主张“义法说”作为课堂教学主线,从材料的选取、写作手法的运用
两
方面展开教学,即...
部编
版小学四年级上册语文第四课《繁星》
教学设计
及反思
答:
【篇一】
部编
版小学四年级上册语文第四课《繁星》
教学设计
教学目标: 【知识与技能】 1.认识本课的生字。
2
.理清本文的行文思路,知道文章是按时间和地点的顺序描写了三次星空。 3.学习并运用联想和想象来写景状物,抒发观赏景物时的感受。 【过程与方法】 1.体会作者在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。
散文
《山中访友》
优秀教学设计
答:
1、积累与拓展:你还知道哪些描写风景的诗词或
散文
?
设计
意图:课内与课外知识的整合,知识的归类与举一反三、融会贯通。
2
、联想与交流: 美好的时光总是匆匆而过,清晨踏着露水进山,而此刻夕阳已涂抹了小路,该回家了,请闭上眼睛想一想:此时此刻,山中的朋友会对我们说些什么?你又想对山中的朋友们说些什么? 设...
《我很重要》
教案设计
「
优秀篇
」(
2
)
答:
教学设计
参考 一、学习课文1~
2
段 1?教师引言:作为一名普通的士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。同学们,你们认为:构成社会的一个个“我”到底是重要还是不重要呢?请大家自由发表自己的看法。 2?学生各抒己见...
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