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郭沫若的阅读理解
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郭沫若
石榴
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题目答案
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2. 不好。原句通过运用比喻和拟人手法,形象地描绘了石榴充满生命力的特点,而“树木长得像伞盖一样”则无法体现出这种特点。3. 不能。在这句话中,“尽”字强调了夏天是宇宙万物向上发展的一个阶段,使人的身心完全解脱束缚,去掉“尽”字则无法表达出这种程度。4. 第4段描写了石榴花的特征,特...
白鹭(
郭沫若
)
阅读理解
答:
1、白鹭美,美在雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。美在它像一首诗,一首韵在骨子里的诗。(或者概括来说来说美在于它恰倒好处的外形,美在于它朴素平凡的内在。)2、没见有标()的句子呢?3...
石榴
郭沫若
阅读
答案
答:
郭沫若
《石榴》赏析 从写作的角度来看郭沫若先生写于解放前的《石榴》,最突出的特点有如下两点:一、不是就石榴写石榴,而是将石榴与别的树木材进行比较,从而突出了石榴的“个性特色”,给读者留下鲜明的印象。二、想象丰富、奇特,令人惊叹。这一点表现在作者对石榴花的描写上。实实在在的说,石榴花...
炉中碳(
郭沫若
)诗歌
的阅读理解
和问题答案
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象征诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望,也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。“女郎”这一意象暗示诗人对祖国的爱有如情爱一般热烈,“年青”一词则暗示了祖国在五四革命时代里充满蓬勃向上的生机。
郭沫若
在《创造十年》里说过:“五四以后的中国,在我的心目中就像一位很葱俊的有...
石榴
郭沫若
阅读
答案
答:
1、“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。”作者为什么说石榴树最可爱?答案:因为在五月份很多树木都在伸枝长叶,不再争妍斗艳,而石榴不惧酷日,却在这时开起花来,因此顽强精神而可爱。2、作者评价石榴树:“这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。“这里所说的”梅柳之长“是什么?
白鹭(
郭沫若
)
阅读
答案
答:
被人忽略的美 ④动感美(8活力美 黄昏 乡居)---作者感受到的,被人忽略的美 2、作家隐讳地借孤独而优美的白鹭表达了自己的政治追求。黑白分明,独立坚贞,不与世俗同流合污。3、在困难中压迫中依然要坚持自己的信仰,黑白分明,独立坚贞,不与世俗同流合污。
郭沫若
《石榴》
阅读
答案
答:
答案:作者表达了对石榴的深深喜爱和赞美之情。2. 文章的结构思路是怎样的?可以分为几个部分?请简要概括每个部分的主题。答案:文章的结构思路是“爱石榴、画石榴、赞石榴”。分为三部分:第一部分(第1自然段):表达了对石榴可爱的感受。第二部分(第2-6自然段):详细描绘了石榴的各类特征。第...
《芭蕉花》
阅读理解
答:
芭蕉花
郭沫若
在我们四川的乡下,相传芭蕉花是治头晕病的良药。母亲有头晕病,她一犯病,我们便四处托人去买芭蕉花,但是很不容易买到。我五六岁的时候,母亲又犯病了,我同比我大四岁的二哥来到天后宫。天后宫离我们家不过半里路,里面有一座私塾。大概是中秋前后吧,私塾已经放假了。我们从围墙的...
郭沫若
《石榴》
阅读
答案
答:
答案:作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。全文可分三部分:第一部分(1自然段):点明石榴的可爱。第二部分(2-;6自然段):具体描绘石榴的特征。第三部分(7--9自然段):抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。3、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些特征?答案:依次描写了...
郭沫若
白鹭
的阅读
答案
答:
,表现作者自己有白鹭那种精神品质,有一身抱负,而被世人所遗忘 6.(1).用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐,给人 以美感用(2)拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。10年没有做这样
的阅读理解
了 ...
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