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钢铁是怎样炼成的的专题探究
《
钢铁是怎样炼成的
》
专题探究
是什么?
答:
《
钢铁是怎样炼成的
》
专题探究
是保尔:从愣头青到钢铁战士。少年时期的保尔是个愣头青,在革命的熔炉里,经过千锤百炼,最后成长为具有钢铁般意志的革命战士。保尔·柯察金(Павел Корчагин, 英文:Pavel Korchagin)出生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他...
观课:《
钢铁是怎样炼成的
》导读课
答:
教师以作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基的一句话结束这个环节:“我在书中描写的不是某一个保尔,而是千千万万个保尔,千千万万个为争取自己的幸福而奋不 顾身投入到战斗的男女青年。”[if !supportLists]四、[endif]理解精神内涵,
探究
当代意义(落实目标3) 读完《
钢铁是
怎么
炼成的
》,你会把这部作品,推荐给谁读,为什么?
名著导读课:《
钢铁是怎样炼成的
》
答:
苏联作家奥斯特洛夫斯基在他的小说《
钢铁是怎样炼成的
》中写道:“人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞愧在临死的时候,他能够说我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争 。...
小学读书指导课
钢铁是怎样炼成的
答:
《
钢铁是怎样炼成的
》的作者尼·奥斯特洛夫斯基( 1904~1936)是苏联著名的无产阶级作家和优秀的共产主义战士。他出身在于乌克兰一个工人家庭,1919年加入共青团。在革命战争中,他身负重伤,双目失明,全身瘫痪,但以顽强的意志和惊人的毅力创作出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》(第一部)。本书是一...
《
钢铁是怎样炼成的
》第一章概括是什么?
答:
《
钢铁是怎样炼成的
》的学法指导:(一)先给学生做第一章(节选)的浏览阅读、概括主要情节、填写读书卡和批注阅读的示范,让学生掌握好阅读的方法。(二)让学生阅读其他章节,填写读书卡并批注,帮助学生了解主要内容、人物形象和艺术特色。(三)通过引导学生归类专题、
探究专题
、研讨专题,整体把握、...
《
钢铁是怎样炼成的
》阅读计划表
答:
二、阅读任务根据《课程标准》的要求和学生实际,参照语文版教材中“名著引读”评介的书目,遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则,选定课外名著必读书目如下:阅 读 书 目:《西游记》、《童年》、 《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、 《家》、《
钢铁是怎样炼成的
》(上述书目要求全体学生按时按量共同阅读...
苏教版初二上语文阅读课本目录
答:
名著推荐与阅读《
钢铁是怎样炼成的
》第三单元(民俗风情)《社戏》 《端午日》《本命年的回想》《中秋咏月诗三首》(十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的)《古代诗词三首》(过故人庄、游山西村、一剪梅)《对联六副》第四单元(多彩四季)《春》 《三峡》《夏》 《济南...
苏教版初中语文教学大纲
答:
1、西游记 吴承恩 6、鲁滨孙漂流记 (英)笛福 2、水浒 施耐庵 7、格列佛游记 (英)斯威夫特 3、朝花夕拾 鲁迅 8、名人传 (法)罗曼·罗兰 4、骆驼祥子 老舍 9、童年 (俄)高尔基 5、繁星·春水 冰心 10、
钢铁是怎样炼成的
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八年级上册语文课件
答:
《
钢铁是怎样炼成的
》为选读科目。推荐学生阅读《朱自清散文集》和《文化苦旅》。 三、学情分析 八(1)班共35名学生,是我从七年级带上来的,对学生的了解是比较清楚的,大部分学生对语文有一定的兴趣,但少数学生也开始产生对语文学科的厌烦情绪。在识字写字方面,学生主要存在以下问题:许多学生还存在写错别字的现象...
部编教材七年级下册语文教学反思
答:
根据课标要求,结合七年级年龄特点,我安排学生阅读故事性较强的名著《鲁滨逊漂流记》和《
钢铁是怎样炼成的
》。 3、强化课前五分钟。从新生入学开始,我就注重学生课堂环节,包括课前,资料有:古诗朗读和背诵,经典散文朗读,文言文语感培养等。虽然资料不是很丰富,但有助于新生从课前向课上延伸。 二、不断实践、完善,...
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