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钱学森之问的意义
钱学森之问
基本介绍
答:
钱学森之问
揭示了中国教育体系需要从传统思维模式中突破,以培养出像达芬奇、牛顿等世界级的科学巨匠。
请教一下,大家如何看待
钱学森之问
?
答:
综上所述,
钱学森之问不仅是对当前教育体系的深刻反思,也是对未来教育方向的重要指引
。面对这一挑战,需要教育工作者、政策制定者以及社会各界人士共同努力,深入探讨和实践适应未来社会发展需求的教育模式。通过改革教育理念、更新教学内容和方法、完善评价体系,培养既有深厚专业知识又具备广泛社会责任感和人文...
钱学森之问是什么内容
钱学森之问的
内容是什么
答:
"
钱学森之问"是关于中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解
。钱学森对比了两个典型现象:第一,截止2005年,新中国培养的科技人才,还没有顶尖的科技大师。第二,截止2005年,新中国所拥有的顶尖科技大师,大多还来自于建国前的民国时代。然后,钱学森提出了一个问题:“为什么...
钱学森之问的
具体内容是什么
答:
钱学森之问提醒我们,
教育不仅仅是传授知识,更是培养人才的摇篮
。我们应该重新审视教育目标和方法,关注学生的全面发展,激发他们的创新精神和批判性思维,为他们成为杰出人才创造更多机会和条件。
钱学森之问是什么内容
钱学森之问的
内容
答:
2、钱学森之问与李约瑟难题一脉相承,
它们都是对中国科学的关怀
。2005年,温家宝总理在看望钱学森的时候,钱老感慨说:这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能够跟民国时期培养的大师相比。钱老又发问:为什么我们的学校总是培养不杰出的人才?3、钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道艰深命题,...
钱学森之问
是什么
答:
详细解释如下:
钱学森之问
具体指的是对为什么我国难以培养出顶尖人才这一问题的深刻反思。钱学森先生作为著名的科学家和工程师,对中国科技事业的发展做出了巨大贡献。他观察到,尽管中国的教育体系在培养学生方面有很多优点,但在培养顶尖人才方面似乎存在某种瓶颈。这一问题涉及到教育制度、教学方法、教育资源...
钱学森的
三问指的是什么
答:
最后,
钱学森
提出:“为什么还弄不成?”这是对国家科研环境和创新能力的质问,他期待在经济条件改善后,科研成果能更上一层楼,但现实并未如愿,这促使他发问原因何在。这三问源于钱学森观看电视广告时的触动,他注意到广告中的汽车大多是外国品牌,这让他感到失望。他认为,尽管生活水平提高,但如果没...
解答
钱学森之问
基本介绍
答:
“
钱学森之问
”的核心在于探讨如何在发展中国家挖掘并发挥创造性人才的价值,即如何从注重知识和技能的教育模式转变为培养创新和发明型人才。这涉及建立科学的人才评估体系、培养德才兼备的教育环境、以及鼓励创业精神和科技创新。比如,缺乏像诺贝尔奖那样的企业家和科学研究基金会,反映出学术道德和知识产权...
钱学森之问
相关发展
答:
这个问题,即著名的“
钱学森之问
”,已经成为了对我国教育体系深度反思的焦点,从国务院总理到普通学生,都在深入思考这一沉重而又必须面对的议题。它揭示了中国教育事业面临的一道深刻难题,需要教育界乃至全社会共同寻求答案。这11位知识分子以知识分子的责任感,通过《新安晚报》公开信的形式,向新任教育部...
钱学森
的三
问的
原话
答:
这三个问题是钱老逝世之前在生活中和自己儿子的对话中提出来的在现实
的意义
,需要你自己去体会---这三个问题,很现实,也很实在。
钱学森之问
是指在1998年,钱学森回到中国后,在中国科学院召开的一次座谈会上的发言。他提出了三个问题,被称为“钱学森之问”。钱学森的三问,可能有普世价值,对各行...
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