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长方体和正方体的体积教案
五年级下册数学《
长方体和正方体的体积
》
教案
答:
在正方体中长,宽,高都相等,所以公式中长、宽、高都叫棱长,正方体的体积=棱长×棱长×棱长
。变换后,虽然长方体和正方体体积公式写出来不相同,但计算方法的实质是一样的,都是长×宽×高。 课件出示正方体,出示公式。 师:正方体的体积公式也可以用字母来表示。但用字母表示正方体的体积公式时,还有一些特殊的地...
小学数学冀教版五年级下册《
长方体和正方体的体积
》
教案
答:
1、知道长方体、正方体体积的推导过程。
2、学会解决生活中有关长方体、正方体体积的计算问题。3、培养学生的立体感知和思维灵活性。(二)过程与方法:1、经历长方体、正方体体积计算公式的探究过程。2、通过实验操作、讨论归纳发展学生的空间观念。(三)感知态度与价值观:激发学生的学习兴趣,培养学...
【听课随笔】
长方体和正方体的体积
答:
小正方体的数量=长方体的体积 每行个数×行数×层数=小正方体的数量
6.建立关系 每行个数、行数、层数分别与长、宽、高的关系 7.推导公式(长方体体积)→字母表示 8.自主延伸(正方体体积)→字母表示 9.观看视频 10.公式应用 (1)计算立体图形体积 (2)估算不规则图形体积 11.数学文化(...
长方体的体积
教学设计
答:
1、在操作中,感知出长方体的体积大小与它的长、宽、高等有关,长方体的体积
。 2、能运用长、正方体的体积公式,计算长、正方体的体积。并能运用所学知识解决一些实际问题。 3、借助学生自己的动手操作、动口表述及课件的动态演示,培养学生的空间观念。 教学重点: 体积公式的运用及公式的推导过程。 教学难点: ...
关
长方体
、
正方体
、表面积、
体积
(容积)计算的应用题(带答案)
答:
答:体积是125分米3。做一做:课本34页1,2题,请4位同学用投影片写,其余同学写本上。集体订正。(3)说一说
长方体和正方体的体积
计算方法和字母公式。教师:请讨论长方体和正方体的体积计算方法相同还是不相同。学生讨论后归纳:因为正方体是特殊的长方体。在正方体中长,宽,高都相等,所以公式...
苏教版六年级:
长方体
、
正方体的
认识
教案
(一)
答:
②在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中,培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性,同时发展他们的空间观念。 ...·长方体和正方体的体积计算2
教案长方体和正方体的体积
计算2 教案 教学目标: 1.强化对长方体和正方体的体积计算的认识,进一步巩固所学知识 2.能运用长、...
长方体和正方体的
认识教学设计
答:
《
长方体和正方体的
认识》教学设计 教学目标: 1.认识长方体和正方体,初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念,培养学生观察、分析、推理的能力。 2.在认识长方体和正方体的相互联系和变化规律的过程中,初步培养学生辩证唯物主义观点。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 1.师:我...
正方体和长方体体积
计算公式是什么?
答:
正方体
长方体
的体积公式和表面积公式分别如下:1、正方体的表面积计算公式:因为6个面全部相等,所以正方体的表面积=底面积×6=棱长×棱长×6。2、
正方体的体积
计算公式:正方体的体积(或叫做正方体的容积)=棱长×棱长×棱长;设一个正方体的棱长为a,体积为:V=a×a×a。3、长方体的表面积...
长方形和正方
形
的体积
怎么计算?
答:
1、长方形:面积=长×宽(S=ab)2、正方形:面积=边长×边长(S=a²)
长方体和正方体
有体积公式:1、长方体:长方体的体积=长×宽×高。设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则它的体积:V=abc=Sh。2、正方体:
正方体的体积
(或叫做正方体的容积)=棱长×棱长×棱长;设...
正方体
、
长方体
、圆柱、球体表面积公式各有什么?
答:
设一个
长方体
的长、宽、高分别为a、b、c,则它的体积:V=abc=Sh。3、正方体的表面积计算公式:因为6个面全部相等,所以正方体的表面积=底面积×6=棱长×棱长×6。4、
正方体的体积
计算公式:正方体的体积(或叫做正方体的容积)=棱长×棱长×棱长;设一个正方体的棱长为a,体积为:V=a×a×a。扩展资料:正方...
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