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长江之歌文章
《
长江之歌
》整篇课文的内容。。。拜托了,很急急急急急急急急急急急急...
答:
作者写
文章
时豪情满怀;诗词中的“你”指长江,把“长江”比喻成母亲,富有诗意。 第一段主要从地理特点的角度描写长江,歌颂她一泻千里、滋润两岸的气概。 第二段主要从时空的角度描写长江,赋予长江一种象征意义:永远充满青春活力,永远向前发展。 《
长江之歌
》赞美长江的雄伟壮观,表达作者对长江的热爱与依恋。 教案 [...
长江之歌
课文
答:
《
长江之歌
》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌,王世光作曲,胡宏伟作词,首唱者季小琴。这首歌旋律激昂,歌词气势磅礴,通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美,表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱长江的歌,赞长江的歌。长江是我国...
长江之歌
两段分别写了什么
答:
长江之歌
两段分别写了什么 第一部分(第1节):写长江源远流长、巨集伟博大、多姿多彩。 第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。 这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作...
《
长江之歌
》读后感
答:
《
长江之歌
》读后感1 我们学习了长江之歌这篇课文,其中那华丽的词句,深深地打动了我,让我掩卷沉思!长江,是世界第三大长河,全长6300多千米,流经我国十余个省市,是中华民族的母亲河。长江对人类有着不可估计的巨大作用,它拥有水力发电厂,它用甘甜的乳汁哺育着各族儿女。长江源远流长,景色...
《
长江之歌
》读后感
答:
《
长江之歌
》读后感1 读了长江之歌,我仿佛看到了长江那漫长的历史,丰富的内涵,看到了发生在那历史长河中的兴衰屈荣……长江,有多少神奇的自然景观!那是因为“长江用健美的臂膀挽起高山大海。”中国旅游胜地长江三峡第一峡的瞿塘峡,中国历史文化名城白帝城,刘备托孤的永安宫,诸葛亮的八阵图,...
课文《
长江之歌
》中,有两次出现了同一句,这样写的手法是---,好处是...
答:
这种写法叫做反复,这样的作用是表达作者对
长江
的依恋和赞美之情。反复的好处:反复具有突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感的修辞效果。因此,它被运用于各种文体中。在说理
文章
中能够加强论点;在记叙文中,能够分清条理;在文艺作品种,特别是诗歌中运用反复,能够表现强烈深挚的思想感情起到强调...
长江之歌文章
采用第二人称来写,这样写的好处是什么?
答:
用第二人称来写是因为:1.这句话运用了拟人的手法,作者把
长江
看做一个生命,表现作者心中对长江无限的情感.2.用第二人称显得更真挚诚恳,感染力很强.3.让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情.
《
长江之歌
》这首诗中最后一句话在文中出现两次,这种写法叫___,这样的...
答:
歌颂了
长江
的雄伟壮观,表达了作者的热爱,赞颂与依恋。2.这首是分为两节,两节的侧重点各有怎样的不同?第一节主要从地理特点上描写长江,歌颂长江一泻千里、滋润两岸的气概。第二节主要从时代角度描写长江,富于长江一种象征意义,永远充满青春活力、向前发展。3.本诗与《黄河颂》在内容上有什么共同之...
长江之歌
中作者把“你”比作••••••
答:
作者写
文章
时豪情满怀;诗词中的“你”指长江,把“长江”比喻成母亲,富有诗意。第一段主要从地理特点的角度描写长江——从雪山到东海。歌颂她一泻千里、滋润两岸的气概。第二段主要从时代的角度描写长江——从远古到未来,源远悠久。赋予长江一种象征意义:永远充满青春活力,永远向前发展。《
长江之歌
》...
长江之歌
一文中从哪里可以看出长江是“无穷的源泉”,找一处写写自己的...
视频时间 16:38
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