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阅读时要随时想象画面吗
什么是“边读边
想象画面
”?
答:
因此,教师要根据教学内容,恰当运用方法策略,帮助学生在语文课堂中打开想象的翅膀,落实“边读边
想象画面
”。在课堂上落实语文要素“边读边想象画面”不仅能激发学生的形象思维,让学生透过文字深切感受蕴藏在文本之中的画面和情感,拉近学生与文本、与作者的距离,而且还能锻炼学生的语言组织和表达能力。“...
如何引导学生边读边
想象画面
?
答:
如何引导学生边读边
想象画面
:1、
阅读时
放松心情,尽量营造轻松愉快的阅读氛围学生心情放松了,思绪才会像鸟儿一样在天空自由飞翔,像鱼儿一样在大海中畅游,阅读时才会大胆想象。2、选取自己喜欢的词语、句段、文章想开去。比如说看到“人声鼎沸”这个词,你会想到什么?也许你会想到元宵节闹花灯的热闹场...
边读边
想象画面
的
阅读
方法是怎样的
答:
1、读者可以通过抓住重点词句,边读边想文中的画面
。读文章要想象画面等,都是阅读的基本方法,也是重要方法。我们可以通过不断阅读,有意识地抓一些重点词语,调动想象力,从而在脑海形成的画面。2、在阅读中,读者还要利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联,丰富突出事物的形象性,在头脑中形成画面。
如何在语文
阅读
教学中发挥学生的
想象
力
答:
而学生在阅读时,因为文章自身就存在创造性,
所有学生在创作的过程中一定要大胆进行想象
,才能够获取需要的信息。想象可以将抽象事物具体化,因此在初中语文阅读教学中培养学生的想象力就变得尤为重要。 一、通过朗读教学方式培养学生的想象力 在阅读教学过程中培养中学生的想象力,最重要的问题就是引导中学生...
读写景的文章我们要根据文中的描写来
想象
什么
答:
在
阅读
和写作关于景色的文章时,我们主要应该根据文中的描写来
想象
以下几方面:景色的外观:文章可能会描述景色的颜色、形状、大小等。例如,作者可能会写到蓝色的海洋、高耸的山峰、绿色的田野或者华丽的日落。我们
应
从这些描述中想象景色的基本外观。景色的气氛:文章可能也会描述景色的气氛或氛围,比如宁静...
阅读
文章能
想象画面
想象人物还能想象啥?
答:
我们在
阅读
文章
的时候
可以
想象画面
就已经非常的丰富了,而且我们想象出来的人物,他也是会出现在我们想象出来的这个画面里面。
阅读
教学中如何培养学生
想象
力的几点做法
答:
要读出
画面
,读出意境,就要发挥
想象
。在教学古诗《山行》时,我让学生反复诵读古诗,理解大意以后。请同学们闭上眼睛,配上音乐,教师动情范读,孩子们边听边想象,你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面。孩子们根据诗的内容,听后大胆发挥想象,有的说我仿佛看到了一座又一座的高山,山上有一条弯弯曲曲的小路;有的说,我仿佛...
快速
阅读阅读想象
答:
再造
想象
是根据文字描述在脑海中构建相应
画面
的活动,读者构建的是别人已经构思过的图像,但通过个人的想象力进行“创新”。快速
阅读
训练的经验表明,年轻学员由于右脑的图像记忆和形象思维功能发展较为活跃,他们在训练中往往见效快,效果显著。相反,年龄较大的学员由于长期习惯于抽象思维,右脑的形象功能可能...
(句子展厅 边读句子,边
想象画面
”是我 们学习文章的好方法。看到下面几...
答:
我们学习一篇文章的好方法就是首先要多
阅读
几遍所谓
读书
百遍其义自现,
读书读
得多了之后,自然能感受到作者想要表达的感情。
怎样在
阅读
教学中培养学生的
想象
能力
答:
学生在学习课文、了解课文内容时,必须要朗读课文。教师如果能指导学生边读边
想象
文中所描绘的
画面
或叙述的情节,就可以培养和提高学生的想象能力。我在教学《凡卡》一文时,就采用了这种方法。这篇课文的开头是写凡卡在圣诞节前夜,在满架的楦头的鞋店里,在昏暗的神像面前准备给爷爷写信。由于学生与凡卡...
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