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阅读海上日出片段回答问题
关于《
海上日出
》的
段落问题
答:
问题
1:1.到光亮 2.到可爱 3.到光彩 原因:1.说太阳刚出现了一小半。2.讲太阳冲破云霞,跳出了海面。3.最后说太阳出现后的效果以及云的变化.(不过感觉云的变化较略写)问题2:这段话中,能体现作者观察
日出
的思想感情的词语是 果然 却 终于 可爱 我认为后面的忽然不算是,因为那的...
读了
海上日出
,我可以提出哪两个
问题
?
视频时间 00:17
海上日出
阅读
答案
答:
这是指
日出
,奇观指奇妙的景象!
海上日出阅读
答案
答:
目不转睛: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。长久地企盼,长时地等待,所希望的那一刻即将在眼前出现,心中更多了几丝激动,几丝迫切,几丝专注,这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,(连我自己)也成了明亮的了。"连我自己": 当自己不存在,忘记了自己,大自然的景观如此的迷人,深深地吸引住了...
读完第十六课
海上日出
你有什么
问题
能提出来吗?
答:
问题:课文的体裁和主要内容是什么?
回答
:
《海上日出》
是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气好有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。
海上日出
中有一道题:重点
阅读
文章第三自然段,区一自然段作者细致生动...
答:
1、这篇课文按照时间顺序描写了晴天、多云两种情况下的
日出
奇观。2、重点
阅读
文章第三自然段。这一自然段作者细致生动地描写了日出的壮观过程,用了“过了一会儿”和“一刹那间”有序连接。从画线句子中的“慢慢地”、“好像负责重荷似的”、“终于”等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和...
海上日出阅读问题
答:
在次表示的是动词,包裹的意思,突出了太阳的光芒绚丽,给人以动感的美。
小学语文课内
阅读
题
答:
12、
阅读
课文
片段
,
回答问题
。在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上……(1)老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子,哭了? 。(2)这里没有写老师说话,如果老师说话,她会说些什么呢? 。13、《秋天的怀念》的作者是 ,文章...
不同时段观察景物变化
答:
这个
片段
,我们还可以和前后的内容相联系,继续揣摩写景方法。仔细
阅读
,我们发现《
海上日出
》第2、3段写晴朗天气的日出,第4、5段写有云情况下的日出,作者着力描写阳光照在云朵上的景象,从而呈现出不同时段的日出特点。由此,我们可提炼出的写作妙招方法是:对景物的观察,...
怎样写些描写好的
段落
答:
下面是课文《
海上日出
》中的几段话,它写出了在通常情况下海上日出的景象--"为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝,很浅很浅。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
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