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阅读落花生段落回答问题
落花生
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答案
答:
落花生
不想借助外力,它把果子深深地埋在土里,表皮长成跟泥土一样的颜色,一层又一层,外面没有色,也没有香,把浓厚的油泽包藏在最中心,顶谦虚,顶本分,像阒然自修的君子。 ③爱蔓生植物里,凌霄、藤萝是美丽的,葡萄、西瓜是甜蜜的,牵牛是泼辣的,可是比起落花生来,都像缺少些什么。落花生在平凡里有雄奇,在渺...
《
落花生
》
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答案
答:
1)第二自然段与( 娇嫩高贵 )的植物对比,变现
落花生
( 生命力强 )。(2)第三自然段与( 野心勃勃.不安分守己 )的植物对比,变现落花生( 脚步却踏得最坚实 )的“德性”。(3)第四自然段与( 借助外力传播种子 )的植物对比,变现落花生( 谦虚 本分 ...
落花生
的
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答案
答:
生动形象写出
落花生
的特点。4、答案:作用:进一步衬托落花生“可贵的德性”,有力总结全文,突出中心。分析:充分表现了落花生“可贵的德性”,含义深刻,耐人寻味。体现了落花生的生命力很强,有伟大的适应力,安分守己、脚踏实地,顶谦虚、顶本分。
落花生阅读
答案
答:
1、反衬 以其他植物的高傲来衬托
落花生
的默默无闻的高尚品质。2、落花生 飞絮、散钱、椿角、篷子 ( 矮小) ( 高大。英姿 )( 每一颗种子都是新生命 ) ( 要把它的种子铺满世界 )( 种子埋在地下 ) ( 靠风传播种子 )( 谦虚 ) ( 诱惑对方 ...
落花生
的
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题答案
答:
1.描写作用是---突出
落花生
不求虚名,默默奉献,这也正是父亲对我们做人的要求。2从哪些方面具体描写 落花生安分守己.|野心很大.落花生不想借助外力.|它们多借助外力.落花生平凡而雄奇,渺小而伟大.3第二自然段运用(对比)和(拟人)的修辞手法作用是:表明花生的平凡,不张扬。。4。第三自然...
按课文内容写课文的
段落
顺序,
回答问题
。
答:
《
落花生
》这篇课文是按照:事情发展的顺序记述的,依次是:种花生——收花生——吃花生——议花生。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只...
落花生阅读
答案,好的加分.
答:
1 文中把
花生
跟苹果 桃子 石榴 作比较 目的是为了反衬出花生实在 实际的特点 2 含义是 做人要实在 不能只追求表面上的东西 不能华而不实 在文中应该是承前启下的作用
《
落花生
》
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题 (3)联系生活实际,体会花生的品格对做人有怎样的启示...
答:
修理工,他们是有用的,是值得我们敬重的。我们学习
落花生
,不仅不要看不起外表不美,但实际有用的人,而且自己也要甘愿像落花生那样,做普普通通的人,干实实在在的事,在平凡的岗位上,为别人带去更多的好处。做人要做对社会对他人有贡献的人,不要做只讲体面,而对他人没有好处的人 ...
听高子阳执教《
落花生
》课堂记录及反思
答:
(一)出示四个
问题
1、《
落花生
》的作者是谁?2、你觉得这篇课文难吗?3、你喜欢哪个
段落
?为什么?4、像作家学写作,能学到哪些写作智慧?(二)学生汇报交流 第1个问题,学生答“许地山”,老师作以简介。第2个问题,学生认为文章不难也不长。第3个问题,学生喜欢的段落不同,老师鼓励学生把...
《
落花生
》怎么分段,每个段意是什么?
答:
作者的父亲为何要把
花生
供在“双层餐桌上”?4. 作者的父亲在花生节那天为何要我们“把花生做成好几样的食品”?5. 作者的父亲为何要我们把“花生”与“桃子、石榴、苹果”来对比?
段落
大意:第一段:种花生。第二段:收花生。第三段:母亲提议过花生节。第四段:过花生节作者受到启发。
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