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阿长与山海经导读
八年级语文下册《
阿长与山海经
》学案
答:
《
阿长与
<
山海经
>》是人教版初中语文八年级下第二单元第一篇文章,本单元学习重点在于讲述“小人物”的故事。本文是一篇回忆性叙事散文,作者回忆了幼时保姆“阿长”的几件琐事,通过对阿长语言,表情及行为等细节的描写,展现了阿长的性格与思想活动,进而展现了乱世中“小人物”的生活状态,表达了作者“哀民生之多艰”的...
6
阿长与山海经
教案
答:
先以课文中的例子来讲,再引入到学生的现实生活,通过回忆小学生涯中最难忘的人,来体会当时与现在的两种不同的心境。 力图将这一难点讲授清楚。 【教学流程】 【第一课时】 〖预习任务〗: 1.阅读《从百草园到三味书屋》、《
阿长与山海经
》 2.查资料了解《山海经》 3.写两段话:①我眼中的阿长;②小时候,我最爱...
阿长与山海经
的概括
答:
阿长与山海经
的内容概括如下:讲述了儿时的鲁迅与保姆阿长的相处情景。描写了阿长的善良、朴实而又迷信的性格,以及阿长利用自己休息的日子为鲁迅寻得了他期望依旧的《山海经》。文中,充满了鲁迅对阿长的尊敬与感激,深切地表达了对这位劳动妇女的真诚与感激的深切怀念。阿长与山海经是鲁迅散文集《朝花夕拾》...
阿长与山海经
教学设计
答:
学生可能会这样说:
阿长
是一个一向带领着我的人; 阿长是一个黄胖而矮的人; 阿长是一个别人不注意姓名的人; 阿长是一个喜欢切切察察的人; 阿长是一个睡相不好的人; 阿长是一个不许我走动的人; 阿长是一个懂得许多规矩的人; 阿长是一个烦琐之至的人; 阿长是一个迷信的人; 阿长是一个善良的人; 阿长是一...
八年级上《
阿长与山海经
》描述了阿长的哪些事件
答:
《
阿长与
《
山海经
》》赏析:当代作家李朝全《散文百年经典·1917—2015》:“《阿长与〈山海经〉》以娓娓的笔调,叙讲他对于去世已三十年的保姆阿长的深深的怀念和爱戴。阿长是千千万万中国普通妇女的一员,她有着愚昧、迷信等方面的缺点,却也有着更多的闪耀着人性光辉的爱与恨,荣辱羞耻感。诗人艾青作...
《
阿长与山海经
》表格教案
答:
教学设计 课题|《
阿长与
》|(第一课时)|设计者|xx| 教授者|学科|语文|授课班级|授课时数|三课时|课型|新课| 三|维|目|标|知识目标|1.分析人物形象,把握文章中心,认识阿长的品格风貌。|2.理清文章的思路,弄清记叙的顺序。| 能力目标|1、了解课文围绕中心选择材料、安排材料...
中考语文名著
导读
:《朝花夕拾》知识梳理
答:
二、《
阿长与山海经
》 主要内容: 长妈妈所说的三哼经指的是《山海经》 主题思想: 怀念长妈妈(质朴善良、愚昧麻木、勤劳)。 三、《二十四孝图》 主要内容: 所谓《二十四孝图》,是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读拥有的最早...
名著
导读
:12部初中语文必考名著汇总(一)(适用7-9年级)
答:
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。⑵《
阿长与山海经
》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿...
七年级上册名著
导读
《朝花夕拾》,《
阿长与山海经
》写作情感
视频时间 06:00
七年级上册《
阿长与山海经
》重点知识,初中名著
导读
《朝花夕拾》
视频时间 06:02
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