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陀螺一文以陀螺为线索
陀螺一文以
什么
为线索
主要叙述了什么的事情
答:
《
陀螺
》
一文以
“陀螺”
为线索
,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。课文的主要内容:小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺...
《
陀螺
》
一文
的
线索
是什么?
答:
《陀螺》
一文
的线索是“陀螺”。《陀螺》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读
课文
。本文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文,它
以陀螺为线索
,主要叙述了作者童年时期爱玩陀螺,千方百计的想制作出一只出色的陀螺都没有成功,在生日时得到叔叔送的一只其貌不扬的陀螺,并在之后自己的陀螺战胜大...
陀螺一文
的
线索
是陀螺的比赛过程,这种说法对吗
答:
《
陀螺
》
一文
的线索是陀螺的比赛过程,这种说法不对,《陀螺》一文的线索就是“陀螺”。本文以“陀螺”
为线索
,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,表现了成长的快乐,表达了作者对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
课文
分段:第一部分(1-3):写冰尜儿的...
《
陀螺
》
一文
的
线索
是什么?
答:
《
陀螺
》
一文
的线索是“陀螺”。整篇课文是以说陀螺>做陀螺>的陀螺>斗陀螺>无道理的顺序展开叙述的。
这篇课文
是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”
为线索
,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀...
陀螺这篇课文
本文以什么
为线索
主要就绪了自己的意志吗其貌不扬的陀洛...
答:
《陀螺》
课文以陀螺为线索
,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情。资料扩展:陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,也作
陀罗
,闽南语称作“干乐”,北方叫做“冰尜(gá)”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。贵州等地方言称为géluō。河南濮阳地区叫delou,焦作一带方言称为皮老尖。
陀螺
按照什么顺序写的
答:
事情发展顺序。《陀螺》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读
课文
。主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理。《陀螺》是按事情发展顺序进行叙事,
以陀螺为线索
,分别写了说陀螺、做陀螺、得陀螺、斗陀螺和悟道理,告诉我们“人不可貌相海水不可斗量。”的道理。
《
陀螺
》
课文
的主要内容是?
答:
《陀螺》
这篇课文
的语言朴实、简洁。此文
以陀螺为线索
,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描写事物,字里行间充满了童真童趣。
陀螺这篇课文
是按怎样的顺序写的?
答:
《
陀螺
》
这篇课文
是以说陀螺->做陀螺->的陀螺->斗陀螺->悟道理的顺序展开叙述的。这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”
为线索
,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,...
陀螺一文
告诉我们什么道理?
答:
全文
以陀螺为线索
,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,启示我们不能以貌取人,要用全面的眼光去看待事物。正如海水不能用斗来测量一样,不能光靠一个人的外表来评判这个人,《陀螺》
一文
也表现了作者在童年的快乐快来,表达了对童年生活的怀念和对生活的...
陀螺一文
告诉我们什么道理
答:
《陀螺》赏析 全文
以陀螺为线索
,主要讲述了作者丑陋的陀螺战胜大陀螺的故事和深刻的真理,启发我们不能以外表取人,要用全面的眼光看待事物。就像海水不能用斗来衡量一样,这个人不能仅仅依靠一个人的外表来判断一个人一样,陀螺也展示了作者童年的快乐,表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱。
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陀螺是一篇什么以什么为线索
陀螺一文的线索
陀螺一文通过写我什么陀螺
陀螺一文围绕陀螺写的内容是
陀螺一文是按照说陀螺
陀螺本文的线索是什么
陀螺这篇文章的线索
陀螺是一篇什么文