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陀螺一文让我们明白了什么
陀螺一文
告诉
我们什么
道理
答:
《陀螺》这篇课文告诉我们的道理是:人不可貌相,海水不可斗量
。《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文,这个故事主要讲述了作者小时候用一个其貌不扬的小陀螺战胜另一个孩子的大陀螺的事情,既让读者感受到了孩童的纯真与不服输的天性,也表达了作者对陀螺的喜爱之情。这篇文章以简单幽默...
(
陀螺
)
一文让我们明白什么
?
答:
(陀螺)一文让我们明白了“人不可貌相,海水不可斗量” 的道理
。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的,海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发,而要看其内在本质。
读了
陀螺
这
一课
的感受?
答:
读了《陀螺》一文,我深有体会。本文说的是“我”小时对好陀螺十分渴望,叔叔给了“我”一枚鸭蛋似的陀螺,“我”把它叫做“丑小鸭的蛋”,之后,“蛋”击败了大陀螺,给了“我”快乐,使“我”明白:
人不可貌相,海水不可斗量
。作者把他的陀螺比作丑小鸭的蛋,因其继承了丑小鸭的顽强精神,击败了...
《
陀螺
》
一文
告诉
我们什么
道理
答:
外貌不可貌相,海水不可斗量。《陀螺》这篇课文通过陀螺的故事告诉我们,
人不可单单从外貌来判断其才能、品质和行为
。就像陀螺一样,外表普通,但却能战胜大陀螺,展现出强大的能力。这启示我们要以内在的素质和能力来评价一个人,不是仅仅看他的外表。
四年级上册20课
陀螺
的
课文
中心是
什么
?
答:
表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,
文章表达了对童年美好生活的怀念
。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。懊恼:心里别扭,懊悔烦恼。重整旗鼓:失败之后,重新集合力量再干。
学
陀螺一文
得到的启示是
什么
?
答:
我也要向路与
陀螺
一样,做一个为别人默默贡献,不为自己,只为他人。同时我也会让更多的同学一起加入到行列之中,让光明无处不在,
让我们
的家园更加美好。《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章。
这篇文章
以简单幽默的笔迹,写出了路与陀螺为人民服务的形式:有一条宽敞的大陆躺在那里...
《
陀螺
》主要内容是
什么
?
答:
本文以
陀螺
为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,表现了成长的快乐,表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。
《
陀螺
》
课文
的主要内容是?
答:
《
陀螺
》
这篇课文
的语言朴实、简洁。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描写事物,字里行间充满了童真童趣。
陀螺一文
中陀螺在作者高洪波的故乡里称作
什么
它告诉
我们
一个什么道理...
答:
告诉
我们
一个这样的道理:在生活中,不可以以貌取人,才能品质才是最重要的。
陀螺一文
以什么为线索主要叙述
了什么
的事情
答:
《
陀螺
》
一文
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。
课文
的主要内容:小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺...
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