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陀螺的思想感情
《
陀螺
》的主题是什么?
答:
《陀螺》一文中“我"的心情变化规律从心理经历了“懊恼~期盼;沮送~兴奋;自豪的过程。生动形象地写出我和小伙伴斗
陀螺的
过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态;为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,文章表达了对童年美好生活的怀念。
陀螺
第二自然段表达了作者怎样
的思想感情
答:
表达了作者巨大的自豪感。课文第二自然段内容如下:这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
《
陀螺
》最后一个自然段主要写什么?
答:
写出了小作者的懊恼。在得到叔叔送的
陀螺
时,极其高兴;和大陀螺争斗比赛,又由当初的自卑,士气低落到出其不意胜利后的欢乐;最后还有充满自豪的深刻感悟。这样人物
的思想感情
发展分明,让读者随着作者的情绪去感悟和深化自己的思想感情。
本文表达了作者怎样
的思想感情
?
答:
现在想起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下地去抽打,它才转;稍一怠慢,它就会停转歪倒。抽
陀螺
,还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,以把别人的撞倒为赢。给我印象最深的是1945年抗战胜利后,不知是谁,把...
抽
陀螺
最后一段表达了作者怎样
的思想感情
答:
表达了对于内在品质和努力的重视
。抽陀螺是部编版四年级语文上册《陀螺》中的一部分,抽陀螺讲述抽陀螺游戏中其貌不扬的小陀螺打败大陀螺的故事。最后一段通过“人不可貌相,海水不可斗量”,表达了不能仅仅通过外表来判断一个人的价值,就像海水不能用斗来衡量一样。作者通过这篇文章表达了对于内在...
抽
陀螺
最后一段表达了作者怎样
的思想感情
答:
表达了作者对童年时光的怀念以及对逝去时光的感慨。《抽陀螺》是2019年2月出版社出版的图书,作者是金波,作者通过介绍
陀螺的
制作方法及玩儿法,表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情,而且抽陀螺是很有进攻性的,几个人一起在冰上抽打,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,...
抽
陀螺
最后一段表达了作者怎样
的思想感情
答:
表达了作者对抽陀螺这一游戏的喜爱和怀念之情。作者通过描述大人也参与抽
陀螺的
游戏,表达了这一游戏并不只限于儿童之间,而是更为大家所喜闻乐见。这进一步体现了抽陀螺的乐趣和吸引力,也反映了作者对童年时光的怀念。
四年级上册
陀螺
怎么写批注
答:
27、尾批,写出自己感悟
的思想感情
。28、在字词句段上写一两处感悟理解性批注。29、批注:这个句子形象地写出了“我”得不到
陀螺的
郁闷心情,从中表达了对陀螺的酷爱之情。30、批注:虽然胜利小如微尘,但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情,句子写出了“我”当时十分高兴的...
我喜欢的玩具
陀螺
四年级作文
答:
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达
思想感情
、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是我为大家整理的我喜欢的玩具
陀螺
四年级作文,欢迎阅读与收藏。在我的玩具王国里,有漂亮可爱的芭比娃娃,还有帅气的金刚侠……但我最喜欢的就是一个不...
蛇螺第二自然段童年表达了什么
思想感情
?
答:
其实那第二自然段表达了童年对自己美好的一种科幻的形象。自己呢对那个时候的时光非常的见面,希望你的一定要。不辜负当初小时候的时光愿望。
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