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除数是一位数的除法教案
三年级数学下册《
除数是一位数的除法
》
教案
答:
教学内容:
除数是一位数的除法
。主要包括:口算除法、笔算除法。 教学目标: 1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除几百几十(或几千几百)。 2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程,掌握一般的笔算方法,会用乘法验算除法。 3、使学生能在具体的情境中进行除法估算,会表达估算的思路,形...
除数是一位数的
口算
除法
说课稿
答:
《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,
一位数
乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握
除数是
两
位数的除法
,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,将计算教学与解决问题相结合,让学生感受到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和...
《
一位数的
笔算
除法
》说课稿
答:
《
除数是一位数的
笔算除法》是人教版数学教材三年级下册第二单元的内容。 2、教材分析: 它是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的,为学生掌握除数是两
位数的除法
、学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。通过学习,让学生在活动中理解笔算除法的算理,探索用竖式计算的合理程序。本节课安排了两个例题...
人教版三年级下册数学《笔算
除法
》
教案
答:
笔算
除法
的顺序和口算一样,要从
被除数
的最高位除起,现在我们就来学习怎样用竖式计算除法。 师一边讲解一边板书:先写除法的竖式,被除数十位上的数表示4个十,4个十除以2商2个十,要在商的十位上写2,用除数2去乘2个十,积是4个十,表示从被除数中已经分去的数,把4写在42的十位下面,4减4得0,表示十位上...
商
是一位数的除法
答:
二,具体算法:
1.除数是一位数的除法的计算方法是首先是从被除数的最高位开始除起,每次都先用除数试除这个被除数的前一位即可
,在除法算式中,除号后面的数叫做除数。2.除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算,叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。三...
除数是一位数的除法
口算除法
答:
除数是一位数的除法
法则如下:从高位除起。除到被除数哪一位,商就写到那一位上面。每次除得的余数都要比除数小。除法的运算性质:被除数扩大(缩小)n倍,除数不变,商也相应的扩大(缩小)n倍。除数扩大(缩小)n倍,被除数不变,商相应的缩小(扩大)n倍。被除数连续除以两个除数,等于除以这两...
什么叫做两位数除以
一位数的除法
?
答:
除法定义:
除法是
四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算,叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c)。其中,c叫做
被除数
,b叫做除数,运算的结果a叫做商。
人教版四年级数学上册
教案
:5.1《
除数是
两
位数的除法
》
答:
人教版四年级数学上册
教案
:5.1《
除数是
两
位数的除法
》 《除数是两位数的除法》 本单元教学目标: 1.使学生会口算整十数除整十、几百几十的数(商
一位数
)。 2.使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 3.使学生经历探索过程,了解商的变化规律。 4.使学生能够结合具体情境进行除法估算,并说明估算的思路。 5...
除数是一位数的
竖式计算方法
答:
1、只要是平均分就用(除法)计算。2、
除数是一位数的
竖式
除法
法则:(1)从
被除数
的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。顺口溜:除数是一位,先看前一位,一...
除数是一位数
和两
位数的除法
算式,它们的相同点和不同点是什么
答:
不同点是:
除数是一位数
时,先除
被除数
的前一位,除数是两位数时先看被前两位。除号后面的数叫做除数;若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是
除法
,写作c÷b,读作c除以b(或b除c)。其中,c叫做被除数,b叫做除数,运算的结果a叫做商。
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