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雨巷的三美
戴望舒《
雨巷
》的赏析,哪里美?
答:
《
雨巷
》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。
雨巷的
音乐美
答:
1,韵律美 押ANG韵,从语言的角度来说开口呼较其他的合口呼、齐齿呼 撮口呼更有让人朗诵的欲望。2,反复美 诗中ANG和OU交替,eg.“惆怅”ANG和ING交替,eg.“丁香”。在声乐练声中,常有MIMI-MAMA的练声方式,嘴巴的一张一合其实也符合了语言的音乐性,《
雨巷
》正好巧妙运用。3,节奏美 《雨巷》...
《
雨巷
》的音韵美、绘画美、建筑美各是什么?
答:
音乐美
,是对音乐而言的,琅琅上口、错落有致等都是音乐美的表现。这首诗音乐美的表现有:
(1)押韵
,韵脚为:来、彩;娘、漾;摇、草;蜡、梦;溯、歌;箫、桥;来、彩。(2)音节和谐,节奏感强。(3)回环复沓,音节和尾节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式。这优美的音乐般的节...
以
三美
的角度赏析《
雨巷
》
答:
音乐美。。。建筑美。。。绘画美
。。。自己多读读,就体会出来了。参考:《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总,戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与...
高一上册语文《
雨巷
》教学设计
答:
②掌握诗歌“
三美
”的分析方法(高层次目标)。情感目标 ①通过对《
雨巷
》中“三美“的分析,引导学生观察体悟文学诗歌中的美、生活中的美;②通过分析诗歌,充实精神生活,完善自我人格,提高人生境界,加深对个人与国家的`关系的思考和认识。教学重难点 【教学重点】1、把握意象,体会诗人感情。2、掌...
雨巷
是新月派
三美
主张吗
答:
所以
雨巷
是新月派
三美
主张。所谓绘画的美,是指诉诸视觉形象的词藻的选择和使用,能充分体现我国象形文字在状形绘色上的特点,富于色彩感。所谓音乐的美,是对诗歌的音节而言,指音节朗朗上口,错落有致,具有诉诸听觉形象的那种音节美和旋律美。建筑的美也属于视觉形象,它主要指的是诗的形体结构,强...
《
雨巷
》的象征性是什么?
答:
1、象征性 “丁香”是美丽、高洁、愁怨的象征;“
雨巷
”是人生漫漫长路、狭窄天地的象征;“雨巷”的象征意义是:坎坷而迷茫的人生道路。“撑着油纸伞”,“独自彷徨”、“默默彳亍”是等待、希望和追求的象征;“撑着雨伞,独自彷徨”象征着在迷茫中独自思索和寻求。“颓圮的篱墙”是家园的破落与...
《
雨巷
》的音乐性、象征性、意境美是什么?
答:
象征意义 “丁香”是美丽、高洁、愁怨的象征;“
雨巷
”是人生漫漫长路、狭窄天地的象征;“雨巷”的象征意义是:坎坷而迷茫的人生道路。“撑着油纸伞”,“独自彷徨”、“默默彳亍”是等待、希望和追求的象征;“撑着雨伞,独自彷徨”象征着在迷茫中独自思索和寻求。“颓圮的篱墙”是家园的破落与环境...
《
雨巷
》这首诗描绘了那些意象,其特点是什么?创造了怎样的意境?
答:
雨巷
中有雨巷、油纸伞、丁香姑娘三种意象。1、雨巷:(1)特点:雨给人迷茫、潮湿、凄冷之感。巷则点出阴暗、狭窄、悠长的环境。(2)意境:描绘了一幅梅雨时节悠长狭窄而寂寥的江南“雨巷”的阴沉图景。2、油纸伞 (1)特点:油纸伞具有复古、怀旧、迷蒙的特点 (2)意境:时间是在暮春,在寂寥的...
雨巷
中的意象分别象征着什么?
答:
1、“
雨巷
”象征当时社会环境,示着现实的阴冷和灰暗“雨巷”是一种基础,提供了一种环境。雨巷由两个字组成:雨和巷。雨给人迷茫、潮湿、凄冷之感。巷则点出阴暗、狭窄、悠长的环境。诗歌描绘了一幅梅雨时节悠长狭窄而寂寥的江南“雨巷”的阴沉图景,这正是当时黑暗阴沉的社会现实的写照。2、“我”...
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