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青少年时期社会性发展特征
...下列属于
青少年
阶段
社会性发展特征
的是( )。
答:
青少年的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,
青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展
。
青少年社会性发展
的
特点
是什么怎样培养
答:
特点有:自我意识増强、性成熟带来性意识的萌发、人际关系发展等
。培养以培育才能和性格的塑造为主。进入青春期后,身心发展速度不一致,促使开始对自己的内心世界和个性品质等方面进行关注和评价,并且凭借这些来支配和调节自己的言行,青春期自我认识的兴趣首先表现在关注自己身体形象上,十分在意别人对自己...
青少年
的心理理论
发展
主要体现是
答:
2、情绪发展:青少年阶段的情绪发展主要体现在对自我认知、自我调节和社交技能的需求增加
。他们开始更加关注自己的内心感受和形象,同时也开始学习如何管理自己的情绪,以适应与他人的交往。3、
社会性
发展:青少年阶段的社会性发展主要体现在与他人的互动和社交技能的提升。他们开始更加关注他人的感受和需求,同...
青少年期
的
特点
是什么?
答:
1、过渡性:中学生正处于从幼稚期向成熟期过渡的阶段
,身心发展兼具幼稚和成熟的特点,处于半幼稚半成熟的状态。此外,青少年期是人们从童年向成年转变的阶段,心理特征逐渐接近成人。2、
闭锁性
:闭锁性指的是内心行为与外部表现之间的一致性降低,心理活动趋于含蓄和内隐。中学生心理逐渐展现出闭锁性特征,...
青少年期
的
特点
是什么?
答:
1、过渡性
,中学生处于从幼稚期向成熟期发展的过渡时期,其心理发展具有过渡性,这种过渡性主要表现在于身心发展既有幼稚期的特点,又有成熟性的特点,处于半幼稚半成熟状态。另外,青少年期是人由童年向成年的转变时期,各种心理特征逐渐接近成人。2、
闭锁性
,闭锁性是相对于人的外部行为表现与内部心理活动...
《
发展
心理学》第12章青春期的
社会性
和人格发展
答:
同一性扩散,处在这一阶段的青少年,既不探索也不去思考,各种选择他们容易变来变,去表现出
社会性
退缩。一般而言,同一性形成于20岁之前或之后。这个阶段大部分的人在上大学,因此多读好书,读名人传记,对青少年的同一性形成会有很好的作用。随着同一性的建立,青少年一般会发展出一套关键的信仰和...
按照艾瑞克森的心理
社会发展
理论,
青少年期
有何
特点
答:
青少年的
特点
:一、智力
发展
显著。
青少年期
由于大脑机能的不断增强,
社会
实践活动的不断增多,其认知能力获得了长足发展。二、自我意识增强。自我意识是个体对自我的认识,或者说是对自我及周围人的关系的认识。三、性意识的觉醒和发展。青少年期第二性征的出现,意味着性机能的逐渐成熟。四、情感的发展...
青年社会
化有什么
特点
答:
青少年
的社会化其基本
特征
是:青年在与社会的互动关系中,能动地,有选择地接受社会教化,不仅是受教育的对象,也是能动的主体,对社会起改造作用。
青年社会
化的具体内容主要有:①学习基本生活技能。青年应在衣食住行等方面达到自理、自治。这不仅是维系个体生命的需要,也是成为合格的社会成员的基本前提。...
第十二章青春期的
社会性
和人格
发展
01
答:
大多数父母明智地认识到这种转变是青春期正常的一部分,代表了该
时期
的主要
发展
任务,他们通过多种方式来迎接这种变化,将之作为孩子成长的标志。
青少年
开始更多地依靠自己,更多地感到自己是独立的个体。2、文化和自主 二、同伴关系:归属的重要性 1、
社会
比较 :他们互相提供机会来比较和评价意见、能力...
青春期的
特点
是什么?
答:
中学生心理发展的特点有过渡性、闭锁性、社会性、动荡性等特点
。1、过渡性 过渡性是从幼稚期到成熟期的过渡,主要表现在两个方面:(1)中学生的身心发展不仅具有童年的特点,而且具有成熟的特点,处于半幼稚、半成熟的状态。例如:鲁莽,无论后果如何,反驳长辈。(2)青春期是人从童年向成年转变的时期,...
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