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青铜葵花阅读指导课教学设计
课文共分几部分?
答:
共分为三个部分 第一部分:老师想让葵花带项链。第二部分:铃子反悔不愿接项链。第三部分:葵花带上冰项链。《冰项链》是统编版四年级下册第六单元的最后一篇课文,改选自曹文轩的小说《
青铜葵花
》。本单元以“成长的故事”为主题,安排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《冰项链》三篇长课文。通过本...
《
青铜葵花
》导读课听后评价
答:
因为他的美,因为他的经典、因为他所展示的人性的美,所以我选择导读这本书。在这节课中,我
设计
了
指导
学生用“
阅读
封面、扉页———看内容目录——阅读正文——阅览读后记”这种“由薄到厚”的阅读方法来读《
青铜葵花
》整本书。引导学生关注他们平时忽略的封面扉页、内容目录、后记等部分,引导学生关...
小学课外
阅读指导课教案
答:
五、设计理念:兴趣是最好的老师。课外
阅读
首先要培养学生
读书
的兴趣。因此,本
教学设计
旨在激发学生的课外阅读兴趣,让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程中爱护图书。六、
指导
过程:一、导入,激起学习欲望。同学们好!今天又到课外阅读的时间了,高兴吗?
读书
活动方案
答:
(5)每个学生都要拥有自己的
读书
剪贴本或读书笔记本,低年级的孩子主要是根据
阅读
主题自己动手制作剪报,中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记,也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动,使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。 (6)与大队部结合,充分开展“好书介绍”、“读书...
语文课研讨活动总结
答:
顾巧英老师的《
青铜
和
葵花
》
阅读指导课
,在感动附小学生的时候,也引领广陈小学的孩子领略到了课外阅读的清水涤心。 语文课研讨活动总结3 带着一份希冀,带着一份执着,在寒意袭人的11月10日我以中学语文教研员的身份参与了“口前协作区语文学科主题教研活动”,内心时时被一股股感动的热浪侵袭,感动于做课教师精心的...
小学语文集体备课的活动总结
答:
沿袭上学期集体备课的方式,每位老师负责一个单元,同时在本单元中,选一篇课文先上课,并按照语文大组的课堂
教学
评价标准进行说课和评课。 一、本期研究的“先练后讲”的课型。 1、课前先练习,根据练习情况备课上课; 2、课中边讲边练,针对重难点进行强化训练; 3、将课文中重要片断
设计
成
阅读
题,巧妙
指导
,提升阅读...
读书
社团活动方案
答:
1、20XX年3月
读书
方法我知道 2、20XX年4月 我心目中的“三国”英雄 3、20XX年5月 《窗边的小豆豆》读后感 4、20XX年6月 开展“家乡特产我知道”的征文 5、20XX年9月 《水浒》人物知多少 6、20XX年10月 大话《西游记》中师徒四人 7、20XX年11月《
青铜葵花
》交流会 8、20XX年12月 亲情
阅读
交流会 八、...
读书
活动总结与反思
答:
我们班级定主题"我
读书
,我成长".小结如下: 一、召开主题队会,明确活动主题。 1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一齐走进学校读书月。 2、
指导
学生根据自身实际情景制定切实可行的个人读书计划。 3、利用班会时间开展"好书推荐会",选出大家最爱读的书目:《爱的 教育 》、《
青铜葵花
》、《窗边的小豆豆...
高中班级活动总结
答:
当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《
青铜葵花
》后,第二天就挥笔写下一篇读后感,然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的
读书
积极性大有提高。 二、
指导
方法,教师不过是引路人 “授之以鱼,不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,不仅仅告诉学生读书的重要性,还告诉...
班级
读书
活动总结
答:
一、了解学生
读书
现状
阅读课
上,学生带着自己喜爱的书投入阅读,教师观察学生读书情况:书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上,每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为...
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