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青铜葵花阅读教案
小学课外
阅读
指导课
教案
答:
兴趣是最好的老师。课外
阅读
首先要培养学生
读书
的兴趣。因此,本
教学设计
旨在激发学生的课外阅读兴趣,让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程中爱护图书。六、指导过程:一、导入,激起学习欲望。同学们好!今天又到课外阅读的时间了,高兴吗?经常读书会增...
孤独之旅
教案
答:
最后老师把作家曹文轩的一句话送给大家: 少年时就有一种对待痛苦的风度,长大时才有可能是一个强者。 (曹文轩《
青铜葵花
》) (歌曲《隐形的翅膀》响起。) 四:布置作业 活动与探究 1. 收集整理有关“磨难”的名人名言,并选择其中的一二则作简短的点评。 2. 请以“成长的脚印”为题,写一篇400字左右的记叙文。
小学六年级下学期语文教学总结
答:
2.师生共读,激发
阅读
兴趣,拓宽学生课外阅读量。本学期,学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《
青铜葵花
》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。全班有部分酷爱
读书
的同学认真工整地写了一本多 读书笔记 。 3.我尝试探究习作教学新路径,辅导学生习作,培养学生习作能力。我通过创...
教师个人计划
答:
在听北京大学中文系教授,博士生导师曹文轩老师的视频,有沐浴般的感觉,没做笔记,听后有种依然能复述的感觉,关于文学审美,苦难,学生应读什么样的书等等,他旁征博引,引经据典,信手拈来,这就是薄发,我们还差厚积。关于《
青铜葵花
》我只是给学生讲了三个片段,在一次开放的作文课上,有几个学生竟然写出了漂亮的《...
《成长》读后感
答:
第一眼看到《
青铜葵花
》,我就被这动听的书名深深吸引,很快,我走进了这本书,走进了主人公之间相亲相爱、共度苦难的生活。 这是一个充满爱的故事。七岁的城市女孩葵花跟着爸爸到大麦地下乡劳动,因为爸爸不幸溺水而死,葵花被寄养在大麦地最穷的人家——青铜家。到青铜家,虽然是粗茶淡饭,但青铜一家把所有的爱都给...
小学语文集体备课的活动总结
答:
全组老师参与了准备的过程,对《
青铜葵花
》这本书有了更深刻的理解和把握。杨老师很多班级进行了讲述,激发了孩子们对此书的极大兴趣。 我们全组语文老师经常谈到一个观点:切忌心浮气躁,潜下心来搞研究。是的,语文教学仿佛就是一项修炼,需要我们宁静的心态。不为成名去工作,不为成功去工作,应是心灵的宁静。语文大...
小学四年级学生读什么课外书最好?
答:
四年级学生可以
阅读
的课外书有《
青铜葵花
》、《草房子》、《窗边的小豆豆》、《感悟人生》、《爱的教育》、《西游记》、《三国演义》、《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》《马小跳爱科学》等,还可以阅读国学经典作品《孝经》、《弟子规》等。阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美...
语文课研讨活动总结
答:
大家在抹着眼泪的时候,也领悟到了课外
阅读
对孩子心灵成长的帮助。顾巧英老师的《
青铜
和
葵花
》阅读指导课,在感动附小学生的时候,也引领广陈小学的孩子领略到了课外阅读的清水涤心。 语文课研讨活动总结3 带着一份希冀,带着一份执着,在寒意袭人的11月10日我以中学语文教研员的身份参与了“口前协作区语文学科主题...
班级
读书
活动总结
答:
当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《
青铜葵花
》后,第二天就挥笔写下一篇读后感,然后利用晨会课的时间读给学生听。随后大部分同学就买齐了本学期要求读的三本书,我就知道自己的做法是正确的。 二、指导方法,教师不过是引路人 “授之以鱼,不如授之以渔”。教给学生简单的
读书
方法是搞好读书活动的...
在校园没有吃饭做反思的作文
答:
其实,更好的
阅读
教材应该是学生曾经阅读过的一些儿童文学作品。因此在共读的过程中,我又和学生一起回忆了《
青铜葵花
》《淘气包马小跳》等书的内容, 以进一步激发学生创作的热情。作文课,我在下课就早早地离开了教室。我设想着,晚到教室十分钟。果然,当我十分钟后踏进教室再让学生交流“当老师不...
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