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静夜思教学反思
静夜思教学反思
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静夜思教学反思
1 《静夜思》这首诗,语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句所描写的意境。 学习古诗,重...
静夜思教学反思
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静夜思教学反思
范文(一) 古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生就应差不多都会背,但是透过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎样在这堂课能激起学生学习的兴趣呢在走进课堂的那...
一年级语文
静夜思教学反思
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一年级语文
静夜思教学反思
篇1 《静夜思》是一首深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗,语言流畅,琅琅上口,浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境,给学生提供了把握、体会、想象与表现的极大空间。 在板出课题后,“我会背了!“”我也会呀!”……一上课,学生就自信地背起了古诗。这首诗是学生在幼儿园里早就会背的儿...
中班语言
静夜思教学反思
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中班语言
静夜思教学反思
1 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激起学...
下册语文《
静夜思
》
教学反思
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人教版下册语文《
静夜思
》
教学反思
篇1 封闭的古诗教学中,教师往往从“零”教起,无视学生的原有经验、原有水平。而在开放的古诗教学中,学生已有的知识、本事、情感态度和价值观都是他们学习古诗的资源。《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,差不多每个学生都会背,所以,在这节课的教学设计上,我...
下册语文《
静夜思
》
教学反思
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以下是我帮大家整理的人教版下册语文《
静夜思
》
教学反思
,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 人教版下册语文《静夜思》教学反思1 《静夜思》是李白的代表作之一。语言凝练,感情真挚,意境深远,反映了外出游子的思乡之情。在教学中,我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象,自我进行换位想象,忆起家乡的好,激发对...
小学一年级语文《
静夜思
》
教学
设计及
反思
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静夜思
床前/明月光, 疑是/地上霜。 举头/望明月, 低头/思故乡。 4.小学一年级语文《静夜思》
教学反思
李白的《静夜思》每个学生差不多都会背了,其实好多学生根本读不准,但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激起学生学习...
课文《
静夜思
》的
教学反思
答:
课文《
静夜思
》的
教学反思
1 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能...
小学一年级语文《
静夜思
》知识点、教案及
教学反思
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1、欣赏学唱《
静夜思
》歌曲,让孩子们在歌声中结束这节课的学习。 2、回家和家长一起找找李白写的另外的诗句,读一读,背一背。 【篇三】小学一年级语文《静夜思》
教学反思
《静夜思》是李白的代表作之一,语言凝练,感情真挚,意境深远,反映了外出游子的思乡之情。在教学中,我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象...
音乐课
静夜思教学反思
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教学反思是一种有益的思维活动与再学习方式,是教师与学生成长和提高的有效手段。以下是我整理的音乐课
静夜思教学反思
,欢迎阅读参考,希望您喜欢。本节课课堂气氛活跃,学生参与学习的积极性高。老师通过各种生动活泼、灵活多样的教学形式,让学生敢于自信地表现自我、表现音乐,让学生真正成为课堂的主人。
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