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音乐欣赏课教学方法的研究
音乐课程
与
教学
论
的研究方法
有哪些?
答:
音乐课程
与
教学
论
的研究方法
是音乐课程与教学论研究的具体
方式
、手段和规范。它大体可分为以下几个类别:1、 基础性研究和应用性研究2、 探索性研究、描述性研究和解释性研究3、 定性与定量研究4、 宏观研究与中观、微观研究5、 文献研究与现场研究6、 纵向研究与横向研究 中学生对古典音乐的认识与理解...
音乐课堂教学方法的研究
答:
音乐课堂教学方法的研究
对于音乐这门学科来说,教学方法是最重要的,那么怎样才算是好的教学方法呢?下面我就带大家一起去看看吧。 一、研究背景 音乐学科的有效教学是通过各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐的感受与
鉴赏
能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。使...
如何有效开展农村小学
音乐欣赏课堂教学的研究
答:
笔者在授课中努力结合学生实际,运用多种教学手段,在
教学方法
上采用综合教学模式,即把歌、舞融合到一节课中让学生“动”起来。例如在欣赏乐曲后,给学生创造动的机会,让他们用自己喜欢的动作来表达自己对乐曲的理解,充分利用他们好动的特点,动静结合,来激发他们
欣赏音乐的
兴趣,引导他们加深对音乐形象...
高校思政课教学改革调查报告【
音乐欣赏课教学
改革初探】
答:
传统的
音乐欣赏课教学方式
,就是教师讲述、学生用耳朵聆听。主要依靠教师讲述音乐的相关知识帮助学生理解所
欣赏的
音乐内涵。这样的教学方式已经传承了多年。它的优势在于教学效率较高,课堂秩序较好。但也存在不足,例如,课堂气氛比较沉闷,学生的学习热情不高,在
欣赏音乐的
过程中,注意力不能集中。针对这一...
音乐欣赏课的教学方法
答:
音乐欣赏课的教学方法
如下:1.采用丰富多彩的教学形式 音乐欣赏课可以采用丰富多彩的教学形式,运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式,充分调动学生学习的兴趣和积极性。以多媒体教学手段辅助教学为例,这不仅可以做到声像结合、试听结合,引导学生做多种形式的参与及感受,还可以让学生通过观察、分析、归纳...
怎样上好
音乐鉴赏课
答:
音乐欣赏课的教学方法
一.音乐欣赏课中,教师导语设计至关重要! 导语是教师导入新课的言语,是课堂讲授的第一环节.俗语说"良好的开端是成功的一半".导语的好坏,直接关系到一节课的成败.因此巧妙的设计导语,从上课开始就激发学生的求知兴趣,起着重要作用。如<<舞剧中的音乐—《红色娘子军》片断...
小学
音乐
课题题目有哪些
答:
1、农村小学(初中)音乐课堂教学现状及对策研究。2、小学(初中)音乐课教学评价标准的研究。3、小学(初中)
音乐欣赏课教学方法的研究
。4、小学(初中)音乐唱歌课教学方法的研究。5、高中音乐新课程必修模块教学实践研究。6、高中音乐新课程必修模块教学方式与教学策略的研究。7、高中音乐新课程必修模块...
如何在初中
音乐欣赏课
中培养学生的审美情趣课题
研究
方案
答:
在
音乐课程
中,欣赏这一
教学
领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为
音乐欣赏课
具有最直接、最具体的审美教育价值。"它以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观,通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏。"音乐审美意识是以音乐感知、情感体验与审美评价为基本环节的...
小学
音乐
课题
研究
可以有哪些
答:
1、多感官参与音乐学习,实现音乐学习
方式
最优化。主要是指通过各种方式,对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激,同时通过创设良好的
教学
情境,有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉,使学生的多感官(眼、耳、口、鼻、肢体)受到信息的刺激 2、
音乐课堂
(
欣赏课
)的有效提问
研究
<...
浅谈怎样上好
音乐欣赏课
答:
1、采用丰富多彩的
教学
形式,运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式,充分调动学生的学习兴趣和积极性。例如在进行
音乐欣赏课
马头琴独奏曲《万马奔腾》的教学活动中,我通过让学生认识接触实物马头琴,利用多媒体播放的演奏
方式
,感受马头琴的音色,从而引起学生欣赏的兴趣。接着运用课件来帮助学生理解作品,利用...
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