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音乐江南春教案
《
江南春
》教学反思
答:
《
江南春
》教学反思1 《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。描写了春天的美丽景色,情境交互,融为一体,指导学生反复朗读,感受古诗语言和意境的美。 先创设情境,引导学生谈谈春天的美景,回忆、交流描写春天的古诗,引出诗体,介绍作者。 初读指导,教师先范读课文,帮助学生整体感知诗歌。检查学生自读情况时,提醒学生...
《
江南
》
教案
答:
教具、学具 教具:自制CAI光盘,课文放大彩图,生字卡片,画有小鱼、荷叶、东南西北图案的头饰。 学具:生字卡片。 课时安排 1~2课时。 教学过程 一、利用CAI课件创设情境导入新课 多媒体显示
江南
夏季的荷塘人们采莲和水中鱼儿戏游的情景。(学生一边看画面、听
音乐
,一边想象) 小朋友...
《春》的
教案
答:
《春》的
教案
篇1 【教材分析】 七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题,写对人生的感悟,对学生进行了理想教育。《春》所在的这个单元是以大自然为主题,让学生通过阅读课文,感受多姿多彩的大自然、陶冶学生爱美的心灵、锻炼学生发现美的能力。所以在教学中要重视读和感悟,对好的词要积累和运用,好的句子会欣...
《春日偶成》
教案
答:
一、导入、揭题。师:同学们,昨天我们学习了《古诗两首》中的《
江南春
》(指名背诵)。今天我们学习另一首诗《春日偶成》(板书)。在1000多年前的一个春天里,北宋诗人程颢踏春郊游,意兴所至,偶有所感,写下了这首诗。师:听了老师的叙述,你能通过自己的理解说出题目的意思吗?(出示:春日:春...
七年级上册《春》
教学设计
答:
孟浩然的“春眠不觉晓”以声写春,表达喜爱之情;白居易的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”则以色写春,朱熹的“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”则描写了春游踏青的乐趣。今天我们一起欣赏朱自清先生的散文名篇《春》,在尽享诗情画意中去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这
江南
春景图的。(板书文题...
小学语文
教案
答:
1.自学自解唐代诗人杜牧的诗《
江南春
》和宋代诗人苏轼的诗《惠崇春江晚景》,也可自己选择描写春天的诗词来学习。 2.同学之间交流自学情况。 3.读一读、背一背。 小学语文
教案
篇2 教育目标: 1、了解声母g、k2个声母,发音方法。 2、学会g、k2个声母的字形及发音,并会在四线格中书写。 3、培养学生良好的...
《忆
江南
》教学
教案
答:
1、诗人用妙笔生花写出他“旧曾谙”的
江南
美景之后,又以“能不忆江南”的眷恋之情结尾。勾起了他对江南的无限怀念之情,于是便又写下了另外两首。 出示: 其二 江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游? 其三 江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
中国唐宋名篇
音乐
朗诵会的演出简介
答:
景山学校 150人合唱:国家大剧院青年合唱团节目单引子:童声朗诵《静夜思》《春望》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《春夜喜雨》《望天门山》《早发白帝城》《登鹳鹊楼》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》《凉州词》《元日》《出塞二首(其一)》《九月九日忆山东兄弟》《清明》《春晓》《
江南春
绝句》《黄鹤楼》《...
听《
江南春
》后反思
答:
上课开始,白老师请大家欣赏了一段典雅的《
江南春
》吟诵,轻松的气氛一下子带到了课堂。不仅是孩子连我也被迷恋在
音乐
之中。音乐结束,白老师让孩子们说说音乐之中唱的哪首诗,孩子们齐声说出。当白老师问到江南在哪时?孩子们囧在那里,白老师引导大家从字面...
《无锡景》
教案
答:
《无锡景》
教案
1 一、教学目标 【情感、态度、价值观】 通过学习
江南
小调《无锡景》,感受民族
音乐
特点,产生对江南民间音乐文化的热爱。 【过程与方法】 学会方言演唱《无锡景》,乐意参与歌唱、互动等音乐活动,进一步品味歌曲的江南特点。 【知识与技能】 学生能用委婉细腻、自然柔和的声音演唱歌曲《无锡景》,并能...
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