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题西林壁学生诵读视频
古诗
题西林壁
教学设计
答:
1、师:苏试笔下的
题西林壁
让我们领略了山的千姿百态,再让我们看看他游览庐山写的另一首诗,这首诗又向我们展示了庐山怎样的景观呢?(课件出示) 高岩蔽(bì)①赤②日, 深谷③来悲风④ 。 擎⑤(bò)开青玉峡, 飞出两白龙⑥ 。 注释: ①蔽(bì) :遮住 ②赤:红色 ③深谷:深深的峡谷 ④悲风:呼啸的风 ⑤...
题西林壁
教案
答:
好,现在让我们用自己喜爱的方式
朗读
这首古诗。谁还记得读古诗的方法有几种?(齐诵、轮诵、唱诵、表演读、叠诵……)好,现在就请你们用自己喜爱的方式读这首古诗。 2.四人小组表演 悟诗情 师:刚才同学们非常有感情地朗读了《
题西林壁
》。但吴老师有一个地方却怎么也不能理解:作者为什么说自己“不识庐山真面目...
小学语文教师资格证学科答辩:《
题西林壁
》
答:
今天给大家带来的是小学语文教师资格证学科答辩:《
题西林壁
》,一起来看看吧。1.请你谈谈你是如何指导
学生朗读
的?【参考答案】指导朗读这首古诗时,要把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫。如,《题西林壁》中,横看/成岭/侧成峰,远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目,只缘/身在/此山中。其中“岭、...
四年级语文上册《
题西林壁
》ppt
答:
导语:《
题西林壁
》是宋代苏轼所写的一首记游诗,古诗前两句写景,后两句写理,旨在告诉
学生
要全面、客观地看待问题。点击下载文件: 《题西林壁》PPT课件.zip 古诗的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行,紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词,放手让学生自读感悟,在反复
诵读
中...
《
题西林壁
》教学设计
答:
1、认识3个生字。2、有感情地
朗读
并背诵《
题西林壁
》古诗。3、理解古诗的意思,体会诗人的心境,能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。教学重点:1、借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的心境。2、引导
学生
把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫。教...
小学语文必背古诗词
视频时间 00:50
国学经典的古诗文
朗诵
答:
7. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 宋.苏轼.
题西林壁
)8. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (宋.苏轼.惠崇'春江晚景’)9. 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 (宋.苏轼)10. 生当作人杰,死亦为鬼雄。 (宋.李清照.夏日绝句)11. 物是人非事事休,欲语泪先流。 (宋.李清照....
四级
朗诵
古诗词篇目
答:
题西林壁
(北宋) 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 渔歌子 (唐) 张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜(ɡuì)鱼肥。 青箬(ruò)笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。 望洞庭 (唐) 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。 忆...
小
学生
如何背诵文言文
答:
书湖阴先生壁 六月二十七日望湖楼醉书 饮湖上初晴后雨 惠崇《春江晓景》
题西林壁
夏日绝句 示儿 秋夜将晓出篱门迎凉有感 四时田园杂兴(昼出耘田) 四时田园杂兴(梅子金黄) 小池 晓出净慈寺送林子方 春日 题临安邸 游园不值 乡村四月 墨梅 石灰吟 竹石 所见 己亥杂诗 村居 长歌行 七步诗 回乡偶书 宿建德...
如何
诵读
古诗
答:
即让
学生
多读,可指导学生朗朗出声地
诵读
,低唱慢吟地诵读,也可“不求甚解”地诵读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。读多了,自然成诵。如学习苏轼的《
题西林壁
》:“横看/成岭/侧成峰,远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目,只缘/...
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