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飞天凌空的课后笔记
飞天凌空
正面与侧面描写分别是哪些句子
答:
飞天凌空
句子感受
“
飞天
”
凌空的
六要素?
答:
《“
飞天
”
凌空
》是一则新闻,新闻的六要素就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起,也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察,所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那,并把这...
“
飞天
”
凌空
文中运用了什么修辞手法?
答:
1、
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。2、仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦...
“
飞天
”
凌空的
六要素?
答:
《“
飞天
”
凌空
》是一则新闻,新闻的六要素就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起,也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察,所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那,并把这...
《“
飞天
”
凌空
》的特点是什么?
答:
《“
飞天
”
凌空
》是一则新闻,新闻的六要素就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起,也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察,所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那,并把这...
“
飞天
”
凌空
最后4个自然段在课文中有什么作用?
答:
仅一组跳水动作,记者就用了7个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画
飞天
画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’
凌空
”为题,比喻跳水姑娘如仙女般...
“
飞天
”
凌空
文中有什么比喻修辞手法吗?
答:
1、
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。2、仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦...
飞天凌空
课堂教学反思优缺点是什么?
答:
飞天凌空
课堂教学反思优缺点如下:优点:灵活性和便捷性: 飞天凌空课堂可以随时随地进行,学生可以根据自己的时间和地点选择学习,提高了学习的灵活性和便捷性。这对那些有时间限制或无法前往学校的学生来说特别有用。多媒体资源丰富: 飞天凌空课堂通常包括多媒体教材、视频、音频和互动练习等资源,能够使...
“
飞天
”
凌空的
六要素
答:
《“
飞天
”
凌空
》是一则新闻,新闻的六要素就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起,也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察,所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那,并把这...
学习《
飞天
,
凌空
》的写法,写一篇发生在学校的事情
答:
生活在爱的包围中 在我的脑海中有许 多事已经淡忘了,但仍有一件事让我难以 忘记。它让我知道了,原来我生活在爱的 包围中,是如此幸福。 五年级时,周五的一天早上,我什么东 西也吃不下,就空着肚子去上学了。到了 学校,同学们像往常一样快快乐乐,但是 我的肚子却突然难受起来。 第一节课...
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