00问答网
所有问题
当前搜索:
骨干教师的培养
骨干教师培养
步骤和途径
答:
骨干教师的培养
步骤和途径如下:1、培养步骤:(一)首先从一定区域的教师中直接遴选一定数量的骨干教师作为培养对象。(二)采取“1+2+3”模式:“1”为遴选并考核合格后的100名省市级骨干教师;“2”是每名省市级骨干教师负责培养2名省市级骨干教师人选;“3”是每名省市级骨干教师每人负责培养3名县...
培养骨干教师的
目标,步骤和途径及成效
答:
培养骨干教师的
目标,步骤和途径及成效如下:一、指导思想 以新课改纲要为指导,以提高青年教师素质、骨干教师、学科带头人培养专业型教师为目的,提升学校教育教学质量。透过强化培训、检查和指导,使他们彻底转变教育教学观念,熟练应用现代信息技术,全面提高专业知识技能,不断深化新课程改革,成为新一轮课...
骨干教师培养
目标
答:
为了提升教育质量,教育体系致力于构建高效的师资
培养
机制,首要目标是培养出具备高尚师德和良好心理素质的教师,他们需精通教学技艺,掌握并能运用最新的教育科研成果,以创新的方式进行教育教学。目标之一是
培育
出一批在省、市、县级层面具有显著教学能力的
骨干教师
,以及形成一支由名师和特色学科组成的优质教师...
培养骨干教师
目标,步骤和途径怎么写
答:
培养骨干教师
目标,步骤和途径如下:1、培养目标:通过培训,使全校骨干教师能够深入理解、自觉执行党的教育方针政策,教书育人,为人师表,加强思想政治与职业道德修养,更新教育观念,在专业知识与学术水平、教育教学与教育科研能力等方面有明显提高:增强创新精神和改革意识。在全面推进素质教育中发挥示范和辅...
培养骨干
工作计划5篇
答:
培养骨干
工作计划篇1 为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要,建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的
骨干教师
队伍,影响、带动我校教师队伍整体素质的提高,为永发中学教育事业的持续发展提供人才资源,特制定本计划。 一、培养目标。 加强骨干教师网络建设,构建由课堂教学优秀者——教学能手——学科...
骨干教师的培养
工作计划
答:
骨干教师的培养
工作计划1 历年来,上级主管部门相继为我校分配进来一批刚踏上教学岗位的青年教师。培养新教师尽快上轨工作并使他们得到师德、履职、专业成长与发展使我们本期的主要任务之一,也是当前和今后的中长期重点工作。 一、培养目标 (一)总目标 1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的新...
骨干教师培养
计划
答:
骨干教师培养
计划1 一、指导思想 学校领导班子与时俱进,求实进取,深化教育改革,实施骨干教师带动全校教育教学发展策略,全面提高全校
教师的
教学理论水平和业务素质,进而提升我校办学质量、特制定骨干教师培训工作计划。 二、培训要点 (一)提高骨干教师思想道德素质 1、按照浦校长学初办班会上关于教师培训方面的讲话精...
四川省中小学省级
骨干教师
选拔
培养
管理办法如何实施?
答:
为确保选拔和
培养
工作的有效进行,四川省教育厅要求各级培训机构严格按照《四川省中小学省级
骨干教师
选拔培养管理办法》进行操作,并负责相应的培训工作。各市(州)教育局需负责选拔管理工作,须在6月3日前提交确定的省级骨干教师推荐人选,同时需电子版发送至师范处邮箱。附件包括:1、详细的《四川省中小学...
学校
骨干教师
培训计划方案
答:
根据学校发展要求,力争每三年
培养
省级
骨干教师
1人,,县级骨干教师3人以上,校级骨干教师10人以上,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。三、培养措施:1、学习提高 (1)有目的,有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章,使骨干教师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的...
骨干教师
学科带头人
培养
计划方案(三篇)
答:
骨干教师
学科带头人培养计划方案(三篇) (一): 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,根据校园
教师培养
的要求,以“让教师与校园一齐发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径
的培养
措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为校园教育教学...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
培养骨干教师具体方案
骨干教师培养计划和培养措施
骨干教师培养青年教师
骨干教师帮带计划与措施
骨干教师培养方案
教师队伍督导骨干教师培养
市级骨干教师含金量
骨干教师需要干什么工作
成为骨干教师以后干什么