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高一语文红烛课文
红烛
原文
答:
闻一多《
红烛
》原文:红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比, 可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!红烛啊!
部编版必修上《
红烛
》文本细读及重难点突破指导
答:
课后“学习提示”中,《
红烛
》的主题被确立为“化用‘蜡炬’这一古典意象,赋予它新的含义,赞美了红烛以‘蜡炬成灰’来点亮世界的奉献精神”。要求“注意体会诗人如何借助与红烛的‘对话’来表达青春的困惑与希望,以及对理想的坚毅追求”,...
红烛
的诗眼是什么
答:
红烛的诗眼是:蜡炬成灰泪始干。
《红烛》
是部编版
高中语文
必修上册第一单元的第二课第二篇文章,在延续“青春”这一主题的同时,拓展了生命的意义。“青春”不止意味着宏图大志、激情与梦想,还意味着有更多的使命与责任,...
高中
语文 红烛
怎么导入
答:
高中语文
《红烛》
导入可以采用以下几种方法:1、背景导入:介绍《红烛》的创作背景,包括作者的经历和时代背景,引导学生了解作者在诗歌中所表达的情感和思想。2、主题导入:通过讨论《红烛》的主题,引导学生深入思考诗歌所表达...
蜡烛》作者是(),这篇
课文
的题解是
答:
“
红烛
啊! / 是谁制的蜡 --- 给你躯体? / 是谁点的火 --- 点着灵魂?”烛者,生而不知何来,便是莫大的悲哀。作为诗人,尤其是如闻一多先生这样的诗人,生来为人,本已荷重许多,而又为诗人,负载更多,已是...
初二
课文
《
红烛
》的文章大意
答:
红烛
要烧,烧破世人的空想,烧掉残酷的监狱,靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。红烛的燃烧受到风的阻挠,它流着泪也要燃烧。那泪,是红烛的心在着急,为不能最快实现自己的理想而着急,流泪。诗人要歌颂这红烛...
为什么
红烛
那么多话
答:
因为作者或感时忧国、抒发情怀,或感悟人生、思考未来。我们要让学生体会各具特色的文学表达,感受激扬的青春。《
红烛
》选自统编版高中
语文
必修上册第一单元“青春之歌”,该单元主题是吟唱青春。
闻一多先生的《
红烛
》的意象是什么
答:
闻一多先生的《
红烛
》一诗中,红烛的意象,红红的,如同赤子的心。闻一多先生歌颂红烛这奉献的精神,歌颂这来之不易的光明。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说:“莫问...
求闻一多《
红烛
》的赏析、评论等相关资料
答:
《
红烛
》是诗人内心的真实剖白,诗中概括了诗集所表现的对祖国前途的执著追求和献身于祖国的伟大抱负。诗人将自己比做红烛,要用那微弱的光和热来照亮险恶的前途,去烧破世人的迷梦,捣毁禁锢着人们灵魂的监狱,为人间培养出...
高中闻一多的
红烛
还用背诵吗?
答:
我觉得这篇
课文
非常的棒。你自己把它背会,作为一个机电还是非常好的,可能有很多句子,你在写作文时还能用上呢。
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