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高一语文诗歌鉴赏
高一语文
的
诗歌
如何
鉴赏
答:
1. 月 望月怀人、思乡。2. 菊 象征着隐逸的风度、坚强的品质、清高的气质。3. 梅 凌霜傲雪,品格高洁。4. 莲 “莲”与“怜”同音,故常以“莲”表达爱意。5. 兰 高洁的情操,隐士的象征。6. 松 傲霜斗雪,坚贞不屈。7. 梧桐 凄凉悲伤。8. 杜鹃 凄凉、哀伤的象征,也以此...
高一语文
《短歌行》课文和
鉴赏
答:
总起来说,《短歌行》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样,是政治性很强的诗作,主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的;然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中,全诗充分发挥了
诗歌
创作的特长,准确而巧妙地运用了比兴手法,来达到寓理于情,以情感人的目的。在...
高一语文
静女
诗词鉴赏
答:
少女故意躲在城角,“爱而不见”,男子急得坐立不安,“搔首踟蹰”,这两句平实如话的描写,极为传神地表现了一对恋人初会时的情趣。既而约会之时少女赠送彤管、荑草,男子欣喜若狂语带双关表达爱意的情态,又写得柔婉细腻,情意绵绵。全诗清新活泼,生动有趣。吟诵此诗,读者亦会被其浓浓的青春气息...
高一语文
怎样做
诗歌鉴赏
和阅读
答:
(1)上看:看
诗歌
题目,圈出题眼(某一词语),认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容,或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);(2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索。...
高一语文
必修一古代
诗歌鉴赏
训练题
答:
高一语文
必修一古代
诗歌鉴赏
训练题 第一组(30分) 1.阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分) 湖口望庐山瀑布水 张九龄 万丈红泉落,迢迢半紫氛。 奔流下杂树,洒落出重云。 日照虹霓似,天清风雨闻。 灵山多秀色,空水共氤氲。 (1)诗中所写“庐山瀑布”有什么特点?诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图?(3分) 答:...
高一
了,,看到
语文
的
诗歌鉴赏
题,例如要我分析这首诗歌写了什么,表达了作...
答:
分析
诗歌
语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,...
高一语文诗歌鉴赏
答:
柳永《八声甘州》
鉴赏
阅读试题答案及赏析 八声甘州 柳永 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人,妆楼凝望,误几回,天际识归舟。【柳永《八声...
部编版
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上册
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第七课《短歌行》课文原文、教案及知识点
答:
2.部编版
高一
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第七课《短歌行》教案 教学目标 1、知识目标:
鉴赏诗歌
,感悟诗人的思想感情,领会全诗的主旨。 2、能力目标:体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法。 3、情感目标:培养高尚的品德情操。 教学重难点 教学重点: 领会诗人表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 教学难点: 体会本诗的艺术特点,学...
高一语文
《赤壁赋》课文及
鉴赏
答:
鉴赏
: 第1段,写夜游赤壁的情景。作者“与客泛舟游于赤壁之下”,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。兴之所至,信口吟诵《诗经·月出》首章“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮。”把明月比喻成体态娇好的美人,期盼着她的冉冉升起。与《月出》诗相回应,“少焉...
古诗词赏析的方法
答:
一、 写景抒情诗。写景抒情诗主要描绘的是山水名胜、唯美的自然风光,其写景手法通常采用比喻、拟人、借代、夸张、反衬、对比等。在赏析时,第一步就是要指出其写景的手法;第二步就是简要概况一下诗中呈现出的景象和写景手法的作用。第三步就是要揭露出诗人抒发的是何种感情,有的是赞扬祖国的大好河...
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