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高中历史课标要求2003
人民社
2003课标
版
高中历史
这里的2003什么意思
答:
人民版教科书是教育部
历史课程标准
研制组编写的教科书,在体例构建上严格遵循课标的结构体系,先中国后西方,注重历史的时序性。就必修部分来看,人民版教科书与课标规定的三个学习模块,25个学习专题的内容和顺序是完全一致的,只是在专题名称上稍有改动。从其体例安排来看,编写者显然主张在模块内中外分开...
人民版
高中历史课程标准
是哪年出版的
答:
高中历史课程标准
全国用一个,各版教材都是依据中华人民共和国教育部制订的课程标准编撰的。历史课程标准是
2003
年第1版。
如何备好一节
高中历史
课
答:
依据课程标准,把握课堂设置。2001年国家颁行《基础教育课程改革纲要(试行)》,
2003
年教育部制订《普通
高中历史课程标准
(实验)》,实行一标多本。即课标确定的情况下,历史教科书配有人教、人民、岳麓、大象四种版本,内容大同小异。因此,高中历史课讲授必须依据课程标准,确定课时的重点难点,教法学法。...
普通
高中历史课程标准
经历了几个版本?
答:
2013年,我国全面启动了对
2003
年版《普通
高中历史课程标准
(实验)》的修订工作。本次修订的主要目的就是为了贯彻落实党中央提出的“立德树人”根本任务为指针,深入总结21世纪以来普通高中历史课程改革的宝贵经验,充分借鉴国际课程改革的优秀成果,努力将我国高中历史课程标准修订成既具有国际先进水平又符合我国...
高考
历史
考什么
答:
分析问题、解决问题的能力。2、根据普通高等学校人才选拔的
要求
,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部
2003
年颁布的《普通
高中
课程方案(实验)》和《普通高中历史
课程标准
(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。
高中历史课程标准
全国一样么?
答:
这个是一样的,目前用了是
2003
年的版本,全国通用一种
课标
,但是根据课标编写了四种版本的教材,比如2004年通过的人民教育出版社的,并不是随便都可以编写的,最新版的还在调研中,估计2014年会出来。
中国古代史
历史
新标准出自哪一年
答:
2011年底教育部新颁布的修订后的最新
历史课程标准
《义务教育历史课程标准》,望采纳
如何提高学生的
历史
学科素养
答:
在执行新课程的教学过程中,我们要遵循的教学理念应该是从“史料”到“史实”再到“史识”的过程。这里,就
要求
教师能够开发出多样化的史料,让学生在提炼史料信息的过程中验证教材中的结论,形成自己的观点和认识,并能够从中逐渐感悟、反思这些不同形态、不同性质史料的使用价值及其相互间的关系。这个过程...
如何判断
历史
多元史观
答:
2003
年,《普通
高中历史课程标准
(实验)》(以下简称高中新课标)颁布,接着,《全日制义务教育历史与社会课程标准(二)(实验稿)))(以下简称初中新课标)问世,新课程改革在历史观上的重大变化就是:除了上述现代化史观和全球史观的继续应用,新课标最明显的特色就是“文明史观”的引入和应用。一、文明史观的引入和应用新...
朱海燕教材建设
答:
《
2003
年
高中
会考标准》(高一年级),参编部分为“不同考试
要求
的例题”,约1万余字,同样由浙江教育出版社在2002年6月出版。在2004年5月,她还参与编撰了4万字的《高考复习用书》(历史版)。在新
课标
领域,她撰写了《历史选修5教师教学用书》中的《3.
历史学
怎样重现历史》部分,约1.4万字,由人民...
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