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高中历史48个论述题模板
高中历史论述题
200字左右 任选一个角度
答:
第一层次:认同亨廷顿的观点并举出相应的史实加以说明。(0~3分)第二层次:不完全认同亨廷顿的观点并能结合冷战结束后世界政治、经济、文化发展中的任意两个方面的史实加以说明。(4~6分)第三层次:不完全认同亨廷顿的观点并能结合冷战后世界经济、政治、文化等方面的史实多角度综合说明。(7~9分)(...
高中历史
答题
模板
答:
基本方法:
历史
背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。 可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。现实因素:是否符合现实情况的需要。主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。 12
论述题
的解答和史论结合的方法: ...
高中历史论述题
二战的历史启示及其影响
答:
1、给人类造成了前所未有的破坏和灾难;2、这次战争摧毁了法西斯主义,使和平和进步的思想日益深入人心;3、二战沉重打击了国际帝国主义,促进了民族解放运动的蓬勃发展;4、这次战争促进了国际社会主义力量的发展壮大;5、从客观上推动了科学技术的迅速发展 6、改变了世界格局。启示:(言之有理即可)1、...
高中历史论述题
答:
第一,洛克的社会契约思想。洛克同其他思想家一样,认为人类初期曾经历了一个称为自然状态的时期,在自然状态中,一切权利和管辖权都是平等,没有任何人享有多于别人的权力。处于自然状态中的人类,过着自由平等的生活,但自然状态存在难以克服的缺陷:一是缺乏一种确定的、明文规定的、众所周知的法律。。
高考
历史
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答:
高中历史
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历史论述题
答题技巧专题训练
答:
历史论述题
答题技巧专题训练 中国古代史部分 一(分封制) 司马炎(晋武帝)代魏后,认为曹魏失权是因为没有强大的宗室拱卫中央皇室。鉴于宗族无力勤王的史实,在尚未统一全国时,就进行分封诸王,封27个同姓王,以郡建国。 西周、东周、汉朝,都曾经分封诸王,受封诸王获得土地和人口,作为交换,他们也有保卫王畿、保护...
高中历史
评述题~
答:
首先,你按照问题,做出一个观点,也就是主旨,比如毛泽东的,毛泽东是一个伟人,他会新中国的成立和发展作出重大贡献。(这是普遍的答案),但是现在流行
论述题
的是以辩证的角度分析问题,所以你应该再加一句:但是,作为一个伟人还是有错误的。(当然我这是举例,言语用词都很一般,语言色彩你看你自己...
高中历史论述题
答题技巧
答:
高中历史论述题
的答题技巧如下:亮明观点。用词一定要确定,比如我认为……正确、我认为……错误等。在表述观点时,尽量不要照抄材料原文,要对材料进行提练概括。用史实来论证观点。史实要注意多角度分析。比如可以从政治、经济、文化、外交、社会生活等角度分析。注意史实与观点的紧密结合。在运用史实论证...
高中历史
的
论述题
怎么答啊!谁帮我看看!具体说一下论述题的表述方法...
答:
那就简答一下:人们的认识总是受着时代的局限,康有为发起维新变法,主张通过君主立宪制立来实现民主,而且当时确实是皇权社会,革命也为必要取缔君主,英国就是一个例子,通过宪政的途径制约君权,进而转化为虚君即可,革命派认为康有为保守,把托古改制及保皇看成有违进步潮流的方法,实际上就后来的
历史
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高中历史论述题
答题技巧有哪些
答:
高中历史论述题
答题技巧有哪些 1、亮明观点。用词一定要确定。比如我认为……正确、我认为……错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括,尽量不要照抄材料原文。(关键词可以抄下来)2、用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。思路一:政治、经济、 ...
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