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高中古诗词鉴赏题目及答案
古诗词
选择题60道最好要
高中
的,必须有
答案
答:
1、“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.”中的“妃子”是( )A、王昭君 B、西施 C、杨玉环 D、貂蝉 2、“海内存知已,天涯若比邻”这一名句出自( )A、杨炯 B、王勃 C、李白 D、王维3、曹植以人神相恋为内容写作的一篇。3、《七步诗》的作者是( C )。 A.曹操 B.曹丕 C.曹植 4、...
高中古诗词鉴赏
要有
答案
的!【*简短**】
答:
(1)从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析(2)请从“情”和“景”的角度对这首词作一
赏析
。 【解析】 第(1)题侧重于对其中关键词语的理解,由此把握词人所表达的思想感情。第(2)题侧重于对本词的内容与形式的总体理解把握。赏析“情”...
高中
古代诗歌
鉴赏题目
加
答案
答:
②不同意。起笔写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下了悲凉的阴影;二、三句写燕子翻飞、绿水人家绕,富于情趣,也不乏暖意,但却以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞,着一“又”字,则又表明词人之看絮飞花落,非止一次,伤春之感、惜春之情自然流出。“芳草”在
古诗词
中常用来写愁情,此处亦然,“天涯何处无芳草”即言...
高考
古诗鉴赏题
答:
【
答案
】选取景物,铺陈描摹(一渠水、数点山、碧松、红药);移步换景,富有层次(由远及近、由外而内);虚实结合,寓情于景(通月朗、待春还)。(3)尾联表达了作者什么样的情感?(3分)【答案】赞美恭维之意;羡慕向往之情;志趣相同之感。10.阅读下面的
古诗
,完成
题目
。(8分)君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰...
古诗词鉴赏题
答:
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。答:(2)
诗题
为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要
赏析
。答:
答案
:16.①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名,写了征人的戍边生活。②怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨景色单调。
古诗词鉴赏及
赏析有哪些?
答:
这类题多为开放题,
答案
不要求统一,要掌握常见的
鉴赏
评价的角度: 能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等) 或采用的修辞手法(如拟人、比喻等) 或用词的生动形象等,并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。3、主旨情感类:诗歌表达了作者怎样的思想感情?描写了怎样的...
关于诗句的公考题
答:
1.关于
古诗词
的
题目
1.在下列诗句中填上鸟名晴川历历汉阳树,芳草萋萋(鹦鹉 )洲旧时王谢堂前(燕),飞入寻常百姓家2.补充有关“惜时与勤奋”的诗句三更灯火五更鸡,( 正是男儿读书时)。 (黑发不知勤学早 )白首方悔读书迟。( 盛年不再来),一日难再晨。 及时当勉励,(岁月不待人 )。3.按要求写出有关
答案
。
古诗文赏析
字的表达作用
答:
参考
答案
:争,即争夺,这里用到拟人的修辞手法,生动描绘出活泼的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,生怕一会就赶不上了的情景,让人倍感春光的难得与宝贵,也抒发了作者感知春天到来的喜悦之情。以上是我们要讲的回答
古诗词
炼字类
题目
“三步走”的思路。请谨记于心。炼字效果套路答法 那么...
高中古诗词
阅读
鉴赏
训练60篇的
答案
答:
高中古诗词
阅读
鉴赏
训练60篇的
答案
第一篇是《关雎》。知道的麻烦告诉我下谢谢、... 第一篇是《关雎》 。 知道的麻烦告诉我下 谢谢 、 展开 我来答 3个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物? fascist5 2009-07-16 · TA获得超过671个赞 知道小有建树答主 回答量:262 采纳率:0% 帮助的人...
高中古诗词鉴赏题目
答:
(1)婉约 豪放 顶真 设问 (2)解释前一点:着一“又”字不仅准确地写出了容易撩人愁绪的飞絮越吹越少的情景,更精妙婉曲的是,“又”字还表明词人之看絮飞花落 非止一次,伤春之感、惜春之情正自然流露于这“又”一次的观看之中。解释后一点:李词中“我报路长嗟日暮”一句从屈原《...
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