00问答网
所有问题
当前搜索:
高中数学教学设计方案模板
高中
高一
数学教案设计
精选5篇
答:
篇一:
高中
高一
数学教案设计
精选 教学目标: (1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的理解集合“属于”关系; (2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体 问题,感受集合语言的意义和作用; 教学重点: 集合的基本概念与表示方法。 教学难点: 运用集合的两种常用表示方法——列举法...
高中数学教案
简案(精选5篇)
答:
篇一:
高中数学教案
简案精选 教学目标: 1、结合实际问题情景,理解分层抽样的必要性和重要性; 2、学会用分层抽样的方法从总体中抽取
样本
; 3、并对简单随机抽样、系统抽样及分层抽样方法进行比较,揭示其相互关系。 教学重点: 通过实例理解分层抽样的方法。 教学难点: 分层抽样的步骤。 教学过程: 一、问题情境 1...
人教版高一
数学教案
【三篇】
答:
高中数学
第一册(上)1.1集合(一)
教学
案例教学目标:1、理解集合、集合的元素的概念;2、了解集合的元素的三个特性;3、记忆常用数集的表示;4、会判断元素与集合的关系, 集合(一)教学案例 。教学重点:1、集合的概念;2、集合的元素的三个特征性质教学难点:1、集合的元素的三个特性;2、数集与数集的关系课前准备:1...
高中数学教案教学设计
答:
高中数学教案教学设计
一 函数单调性与奇偶性 教学目标 1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本 方法 . (1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念. (2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性. (3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调...
高中数学
优秀
教案设计
答:
高中数学
数列
教案设计
一、教材分析 (一)地位与作用 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。一方面数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分;另一方面学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项...
高中
高三
数学
上册《组合》
教案
答:
三、融会贯通.二、
教学
目标
设计
1.理解组合的意义,掌握组合数的计算公式;2.能正确认识组合与排列的联系与区别3.通过练习与训练体验并初步掌握组合数的计算公式 三、教学重点及难点组合概念的理解和组合数公式;组合与排列的区别.四、教学用具准备多媒体设备 五、教学流程设计 六、教学过程设计 一、复习...
2020
高中数学教学
教案3篇
答:
2020
高中数学教学
教案一 《平面向量》 各位评委,老师们:大家好! 很高兴参加这次说课活动.这对我来说也是一次难得的学习和锻炼的机会,感谢各位老师在百忙之中来此予以指导.希望各位评委和老师们对我的说课内容提出宝贵意见. 我说课的内容是<平面向量>的教学,所用的教材是人民 教育 出版社出版的全日制普通高级中学教...
高中
高二
数学教案
:圆的方程
答:
教学设计
示例 圆的一般方程 教学目标:(1)掌握圆的一般方程及其特点.(2)能将圆的一般方程转化为圆的标准方程,从而求出圆心和半径.(3)能用待定系数法,由已知条件求出圆的一般方程.(4)通过本节课学习,进一步掌握配方法和待定系数法.教学重点:(1)用配方法,把圆的一般方程转化成标准...
数学教学设计
案例三篇
答:
以下是为大家整理的
数学教学设计
案例资料,提供参考,欢迎你的阅读。 数学教学设计案例一 教学目标: 1、知识目标:使学生理解指数函数的定义,初步掌握指数函数的图像和性质。 2、能力目标:通过定义的引入,图像特征的观察、发现过程使学生懂得理论与实践 的辩证关系,适时渗透分类讨论的数学思想,培养学生的探索发现能力和...
高三
数学
上册
教案
范例五篇
答:
1.高三
数学
上册
教案
范例 一、复习内容 平面向量的概念及运算法则 二、复习重点 向量的概念及运算法则的运用及其用向量知识,实现几何与代数之间的等价转化。 三、具体
教学
过程 1.学生准备课前预习回家做作业。其具体步骤是:相应知识的系统梳理;典型例题的摘录;搜集平时作业,测验作业中存在的典型错误;提出针性训练的练...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中数学中的教学设计方案
高中数学优秀教学设计模板
初中数学教学设计模板
高一数学教学设计模板
人教版高中数学教学设计
高中数学教学设计案例
高中数学单元教学设计案例
最新高中数学教学设计
教学设计模板数学