00问答网
所有问题
当前搜索:
高中数学课程标准
2023年高考
数学课标
是啥?
答:
2023年
数学
新
课程标准
如下:2023年新高考改革取消文理科,采取“3+3”或“3+1+2”的模式,这是:外语和数学必考,6次考试中的3次;学术能力考试分为资格考试和选择性科目考试,资格考试作为
高中
毕业的依据,选修科目考试计入高考总分。2023年高考改革最新方案是“3+1+2”模式,包括全国统一高考语文、...
高中数学课程标准
答:
高中数学课程
的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。1. 获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以...
普通
高中数学课程标准
的具体内容有哪些?
答:
根据《普通
高中数学课程标准
(2017年版)》,四基、四能、三会、六素养包含的内容如下:四基:基础知识,基本技能,基本思想,基本活动经验 四能:发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力 三会:会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界 六素养:数学抽象...
高中数学
新
课程标准
解读
答:
首先,
高中数学
新
课程标准
的课程目标主要包括促进数学素养的形成、培养学生的数学思维能力、提供数学实践活动等方面。其中,数学素养是指学生应具备的数学知识、技能和态度,包括数学思想、方法和工具;培养学生数学思维能力,主要包括抽象思维、逻辑思维和创造性思维等;数学实践活动,则是通过实践活动,激发学生...
2022年
高中数学
学分设置要求
答:
E类课程包括拓展视野、日常生活、地方特色的数学课程,还包括大学数学先修课程等。大学数学先修课程包括三个专题:微积分、解析几何与线性代数、概率论与数理统计,每个专题6学分。2022年
数学课程标准
性质
高中数学课程
是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的...
高中数学
新
课程标准
解读
答:
义务教育阶段
数学课程
内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。数与代数、图形与几何、统计与概率以数学核心内容和基本思想为主线循序渐进,每个学段的主题有所不同。综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标,根据不同学段学生特点,以跨学科主题...
对
高中数学课程标准
的理解
答:
对
高中数学课程标准
的理解如下:1、设计理念 高中数学课程标准的设计理念是以学生为中心,以培养学生的创新能力和实践能力为重点,以提高学生的数学素养为目标。这与传统的以知识为中心的教学理念相比,更加注重学生的能力培养和综合素质的提高。2、目标和内容 高中数学课程标准的目标是使学生掌握必要的数学...
普通
高中数学课程标准
最新版叫什么
答:
《普通
高中数学课程标准
(2017年版2020年修订)》。根据查询相关公开信息显示,这份课程标准是由中国教育部发布的,旨在规范普通高中数学教学内容和教学质量,提高学生的数学素养和应用能力。该课程标准分为高一、高二、高三三个阶段,具体内容包括:数与式、函数、三角函数、导数与微分、积分、向量、坐标系与...
高中数学课程标准
的内容标准
答:
必修课程是整个
高中数学课程
的基础,包括5个模块,共10学分,是所有学生都要学习的内容。其内容的确定遵循两个原则:一是满足未来公民的基本数学需求;二是为学生进一步的学习提供必要的数学准备。5个模块的内容为:数学1:集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)。数学2:立体几何...
仔细阅读
高中数学课程标准
,谈谈你的研读体会
答:
一、
高中数学课程标准
的新理念 1.高中数学课程标准最突出的特点就是体现了基础性、多样性和选择性。2.课程标准另一个显著的特点,是强调学生应经历知识发生发展的过程来学习数学,要密切联系实际,与时俱进地打好基础,全面地提高数学素养。3.新的课程标准始终把提高学生的思维能力作为数学教育的基本...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中数学课程标准2017版
高中数学课程标准2017电子版
数学新课程标准2023版电子版
高中数学课程标准的指导思想
普通高中数学课程标准2017版
普通高中数学课程标准官网
高中数学课程标准24全部下载
高中数学课标6个核心素养
高中数学课标最新版