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高中物理自感线圈原理
高中物理
,有关
自感线圈
的要点和答题技巧。谢谢~
答:
1、对通电自感,自感电流和原电流方向相反,阻碍增加,起延时作用(灯泡逐渐亮起来)2、断电自感
,自感电流和原电流方向相同,阻碍减小 (1)题目中有电感线圈自感系数很大,直流电阻不计(很小)表示自感电流大于原电流,灯泡一定是闪一下熄灭 (2)题目中没有电感线圈自感系数很大,直流电阻不计(很小...
高中物理自感
。这里为什么会产生电火花?套金属壳或油浸目的又是什么...
答:
学过物理电学都该知道,
当线圈中的磁通量发生变化时,线圈中就有感应电势
。对于变压器电机一类负载。断开电源瞬间变压器或电机铁芯中的磁通量迅速降为零(电流中断),同样道理也就在变压器的线圈中产生感应电势。由于这个磁通量变化很快,所以感应电势 就会很高。开关触头由于高的感应电势就可能击穿触头间的空...
高中物理自感线圈
问题
答:
在电路断开的瞬间,线圈中由于电流减小,电路中会产生高压,击穿开关处的空气,产生弧光放电现象
。原先自感线圈中的一部分能量转换为内能,另一部分能量以电磁辐射的形式辐射到周围空间。这实际就是一个直流电机的工作电路,当开关断开时,开关处往往会有弧光产生,开关往往会烧毁一点,周围的收音机会发出“...
高中物理
-
自感
:涡流 -
线圈
中的电流变化时,怎么形成闭合电路?
答:
本质上,
线圈中的电流变化,会造成空间中磁场的变化,而变化的磁场可以产生相应的感应电场
。注意,产生了一个场,所以理论上电子如果存在闭合回路的话就会随着感应电场的方向一圈圈移动,即形成电流。在你的例子中,闭合回路即是指线圈本身。感应电场与原线圈中产生电流的电场相互叠加,作用在电子上,电子按...
高中物理自感
现象
答:
首先从选项看我们认为从左向右为电流的正方向。
线圈的自感现象我们可以认为是线圈想要维持现状的一种惰性
,所以看A,B选项的前半部分都是线圈中电流强度从0开始缓慢上升至最大值,当电源断开时,线圈为了要维持现状,自己产生了电流,且电流方向不变,由于损耗电流强度会越来越小直至降为0,所以A正确。开...
高中物理线圈
的
自感
问题
答:
a1逐渐变亮的,a2在开关闭合瞬间就亮起来,但在a1逐渐变亮的同时,a2稍微变暗,原因是
线圈
由于
自感
而产生的阻碍作用逐渐减弱,相当于这条之路电阻减小,则电路总电阻变小,干路电流增大,内电压增大,路端电压减小(U=E–Ir),a2之路可以看成定值电阻,电压减小,则实际功率减小,变暗。
线圈自感
系数与什么有关,决定因素是什么?
答:
(1)当电源接通,自感电路中电流由零开始增大的瞬时,相当于此电路中电阻突然增大到极大,等效于该支路在瞬时断开。(2)当电源断开,自感电路中电流减小到零瞬时,此电路的电流会在一段短暂时间内维持原来大小。(3)通过各支路的电路结构比较它们在稳定状态的电流大小。(4)把
自感线圈
当做假想电源,其他支路...
一道关于
自感
的
高中物理
题
答:
这样三种情况就很容易解释了,比如对于第二种情况,如果ab'连接,
线圈
的总匝数就是原来的两倍,由于线圈长度不变,因此单位长度内的匝数是原来两倍,
自感
系数变为原来4倍。不过这样讨论很显然超出了
高中物理
的要求。我们也可以依据自感系数的定义式去讨论:L=E/(ΔI/Δt),(其中E是自感电动势,ΔI/...
高中物理
电磁感应
自感
问题
答:
当开关刚断开时 ,电池通过给灯的电流可认为立即消失,而电池给
线圈
的电流也很快减少,使得线圈中产生与原来电流方向相同的感应电流(此时感应电流的磁场要阻碍原来磁场的减小,所以感应电流方向与原来电流方向相同)。可见,线圈中的电流方向还是原来的方向继续流动,经过灯形成回路,就是说通过灯的电流方向是...
线圈电感
参数介绍
答:
电感
的主要参数有电感量、允许偏差、品质因数、分布电容及额定电流等。(一)电感量 电感量也称
自感
系数,是表示电感器产生
自感应
能力的一个
物理
量。电感量的大小,主要取决于
线圈
的圈数(匝数)、绕制方式、有无磁心及磁心的材料等等。通常,线圈圈数越多、绕制的线圈越密集,电感量就越大。有磁心的线圈...
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