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高中生物赫尔希和蔡斯的实验
赫尔希和蔡斯的实验
说明了什么
答:
赫尔希和蔡斯的实验
说明了DNA是遗传物质,但不能说明DNA是主要遗传物质,也不能说明蛋白质不是遗传物质。赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验是生命科学发展史上的经典实验。在赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验之前已有艾弗里的实验,但艾弗里的实验材料处理有些遗憾,DNA中混有极少量的蛋白质。除此外,当时人们...
赫尔希和蔡斯的实验
说明了什么
答:
赫尔希和蔡斯的实验
说明了DNA是遗传物质,但不能说明DNA是主要遗传物质,也不能说明蛋白质不是遗传物质。赫尔希和蔡斯的实验说明了DNA是遗传物质,但不能说明DNA是主要遗传物质,也不能说明蛋白质不是遗传物质,赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验是生命科学发展史上的经典实验。在赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌...
格里菲斯,艾弗里,
赫尔希和蔡司
所做
的实验
得出的结论分别是什么?_百度...
答:
格里菲斯的实验仅证明肺炎双球菌可以在某种转化因子作用下发生转化,而艾弗里的实验则对转化因子做了分离,但由于分离的dna仍有0.002%的蛋白质,所以不能肯定遗传物质为dna,
赫尔希与蔡司的实验
则利用天然病毒实验,证明dna为遗传物质,但无法确定蛋白质是否为遗传物质。格里菲斯的是肺炎双球菌的体内转化实验。
高中生物
噬菌体侵染细菌
实验
答:
综合练习题:在
赫尔希和蔡斯的
噬菌体侵染细菌
实验
中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实际上,实验的最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中...
同位素标记法在
高中生物的
应用
答:
同位素标记法在
高中生物
的应用,光合作用中释放出的氧来自水还是二氧化碳。美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了这个问题,证明得到氧全部来自水而不是二氧化碳。噬菌体侵染细菌
的实验
:1952年
赫尔希和蔡斯
用大肠杆菌T2噬菌体作为试验材料,分别含有放射性同位素S35和放射性同位素P32的培养基中培养细菌.然后...
赫尔希和蔡斯的实验
为什么上清液是蛋白质外壳
答:
因为噬菌体的DNA进入到大肠杆菌里,蛋白质外壳没进去,噬菌体比大肠杆菌小好多,所以在上面,上清液主要是蛋白质外壳,沉淀主要是大肠杆菌,可能离心不够,有些蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面,所以下层也有放射性。
格里菲斯,艾弗里,
赫尔希
,
蔡斯的实验
答:
继续思考,完成了肺炎双球菌的体外转化
实验
,探讨转化因子到底是什么,思路:设法将DNA和蛋白质分开,单独、直接的观察他们的作用,但是因分离纯化技术所限,DNA中仍含极少量蛋白质
赫尔希
、
蔡斯
——噬菌体实验,利用噬菌体天然的侵染特性,将DNA和蛋白质完全分开,探讨证明了DNA是遗传物质 ...
赫尔希和蔡斯
运用了什么方法
答:
定义 赫尔希(A. D. Hershey)和蔡斯(M. Chase)等人于1952年利用放射性同位素标记大肠杆菌T2噬菌体的捣碎实验证明了遗传物质是DNA,而不是蛋白质。应用学科 遗传学(一级学科),经典遗传学(二级学科)
赫尔希和蔡斯的实验
表明:噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面。因此...
...转化实验的部分步骤:(1)
赫尔希和蔡斯
采用
的实验
方法是_
答:
(1)
赫尔希和蔡斯
进行肺炎双球菌转化
实验
时,采用的是同位素标记法;采用同位素标记法时,应该标记相关物质的特征元素,由于噬菌体的蛋白质外壳和DNA都含有N元素,因此该实验不能用15N来标记.(2)噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,因此要大量制备32P标记的噬菌体,需先用含32P的...
赫尔希和蔡斯的
噬菌体
实验
时是否知道病毒如何增殖
答:
是。
赫尔希和蔡斯的
噬菌体
实验
时是知道病毒如何增殖是,因为噬菌体只把头部的DNA注入细菌的细胞内,其蛋白质外壳留在壁外,不参与增殖过程。
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