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高中英语虚拟语气的用法归纳
高中虚拟语气的用法
(详细)
答:
1.
英语
中,如:advise, ask, demand, desire, decide, insist(坚决要求) , order, propose, request, suggest(建议) 表示请求、要求、命令或建议等意义的动词所接的宾语从句一般用虚拟语气,其
虚拟语气的
结构为:(should) + 原形动词。如:The teacher advised that we should make good use of every minute here...
高中英语虚拟语气的用法归纳
答:
虚拟语气是英语中的一个常见表达方式,
一般是在表达主观想法、愿望、猜想、怀疑、建议时使用
。虚拟语气的用法归纳
虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示
。英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气、疑问语气和感叹语气五类。下面是虚拟语气的使用一览表:虚拟语气表示说话者做出的假设而非事实,或...
求
高中英语虚拟语气的
全部
用法
答:
1、在错综条件句子中,虚拟条件从句和主句动作发生的时间不一致,因此,
主句和从句的谓语动词应根据所指的时间选用适当的虚拟语气形式
。例如:1)If I were you,I wouldn't have missed the film last night.如果我是你,我就不会错过昨天晚上的那部电影。(从句
与现在事实相反
,主句与过去事实相反。) ...
虚拟语气的用法
有哪些?
答:
would、将要 (语气是一种客观,陈述性的)should、需要(语气 强,主动)could 可能,可以 (强、主动)might 可能、或许
(弱,猜测)再来看看有哪些区别:would : 1. 表will的过去,用于过去将来时 2. 表"意愿",乐意做某事3. 虚拟语气 could: 1. 表can的过去,表过去的能力2 .表请求(婉...
虚拟语气的
各种
用法
答:
1、与现在事实相反:若与现在事实相反
,条件从句的谓语用过去式(be通常用were),主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”。2、与过去事实相反:若与过去事实相反,条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词),主句谓语用“should (would, could, might)+have+过去分词”。3、与将来事实...
高中英语
常用的10句
虚拟语气
。
答:
1. If I were you, I would study harder.(如果我是你,我会更加努力学习。)这句话表示对对方的建议,使用了
虚拟语气
,因为说话者不是对方。2. I wish I had more time to travel.(我希望我有更多的时间旅行。)这句话表示对现实的不满意,希望拥有更多的时间来旅行。3. If only I could...
虚拟语气的用法
现在完成时过去完成时
答:
1、虚拟语气用于条件状语从句中 (1)
表示与现在事实相反的假设
,条件状语从句中的谓语动词用“过去式(be动词的过去式用were)”,而主句中的谓语动词用“would / should/ could / might + 动词原形”。如:If I were a boy, I would join the army.If the had time, she should go with ...
虚拟语气的
时态
归纳
表?
答:
1、提出将来会发生的事:主句:主语+would/should/might/could+动词原形;从句:should+动词原形/were to+动词原形;2、提出现在的条件: 主句:主语+would/should/might/could+动词原形;从句:动词过去式;例句:If he studied at this school, he would know the enviornment around the school...
虚拟语气的
三种
用法
答:
虚拟语气的三种用法:
与现在事实相反
、与过去事实相反、与将来事实相反。虚拟语气包含两种:一种指与事实相反或不可能发生。“虚拟条件句+虚拟主句”的结构都属于这一类。另一种指与事实实际是否发生没有直接关系。与现在事实相反,条件从句的谓语用过去式,主句谓语用should(would,could,might)+动词原形。
虚拟语气用法总结
答:
十二、
虚拟用法
形式
总结
含三种: ①所有含if的从句(除what if … 外)。 ②wish从句。 含两种: ①某些特殊连词后的条件句。 ②what if … 从句。 ③would rather从句。 ④定从中的虚拟。 含一种: ①含蓄
虚拟语气
(情+have done / do)。 ②名词性从句(除 wish 外)与表“ 以防 ”意义...
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