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高中英语说课稿8分钟
高一年级
英语
优秀
说课稿
5篇
答:
1.高一年级
英语
优秀
说课稿
尊敬的各位评委,下午好! 很高兴有机会向大家展示一下我对第三册第四模块Reading and Vocabulary部分的教学设计。(同时板书: Book3 - Module4 Reading and Vocabulary) 新课标要求我们要围绕三维教学目标开展教学,整合发展学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素...
高三
英语
下册
说课稿
范例5篇
答:
1.高三
英语
下册
说课稿
范例 一、教学内容分析: 本单元的中心话题是谈论个性特征(talk about personal traits)和比较他人(compare people)。这是一个非常符合学生心理特点的话题。在这节课中,同学们第一次接触形容词的比较级(the comparative degree of adjectives),并运用这些词进行听、说、读、演、写等各项练习,...
高中英语说课稿
《the West Lake》
答:
本文是我为大家整理的
高中英语说课稿
《the West Lake》,希望对大家有所帮助。 一、 本课在教材中的地位 我说课的课题是人教版职高英语第二册Unit 9 Lesson 34阅读课文“the West Lake”。这是一篇叙述性的说明文,介绍了有关西湖的地理位置、景色和传说等内容。在知识上与第一册Unit 8 Travel和Unit 10 in t...
高三
英语
教师
说课稿
模板
答:
导入:5
分钟
分析结构:3分钟,展示句型,作业:4分钟 讨论:5分钟写作:15分钟讲评:3分钟 范文展示:3分钟总结:2分钟 以上就是整节课的过程,其中有很多不足之处,殷切希望得到老师们的批评指正,谢谢大家! 4.高三英语教师
说课稿
模板 一、说教材 1、说教材的地位及作用 Who am I 出自人教版
高中英语
教科书第二册第三...
高中英语
全
英文说课稿
答:
高中英语
课程,很多学校都开始了全英文授课,以下我整理了高中英语全
英文说课稿
模板,欢迎查看!Good morning, ladies and gentlemen. It’s my great honor and pleasure to be here sharing my lesson with you.I have been ready to begin this representation with five parts. Analysis of the ...
高中英语
优秀
说课稿
答:
虽然英语不是我们中国的母语,但是我们仍然要好好的学习掌握,因为这是全世界的通用语言。下面是我整理收集的
高中英语
优秀
说课稿
模板,欢迎阅读参考!一、说教材 1、说教材的地位及作用 Who am I 出自人教版高中英语教科书第二册第三单元第一课时,本单元的话题是工厂技术,计算机的发展史和机器人。计算...
高一
英语说课稿
优秀范例
答:
3.高一
英语说课稿
优秀范例 本节课是选修8教材中第二单元语言运用部分,侧重于提高学生读、听、说的语言运用能力,同时培养学生在活动中相互学习、相互帮助的意识,发展学生英语学习的合作精神。 一、教学目标的设计 1、通过阅读,让学生用材料中的句型、短语、词汇来加深对克隆技术的了解,即克隆已经灭绝的动物,例如恐龙...
高中英语
面试
说课稿
答:
高中英语
面试
说课稿
(1) Good morning, ladies and gentlemen. Today I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My representation is made up of six parts:analysis of the teaching material, analysis of the students, teaching methods, teaching ...
高中英语说课稿
急需
答:
说课教案
(一) 教学内容 1. 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero,但涉及的领域不同,它们融会贯通,承上启下,融为一体。2. 本课是介绍National Hero,是学生比较...
高中英语
语法
说课稿
答:
高中英语
语法
说课稿
模板 一、教学目标(Teaching aims:)1. 复习连系动词的功能(Review what a linking verb’s function is in a sentence.)2. 了解连系动词的种类(Remember what verbs can be used as linking verbs.)3. 掌握表语的种类(Summarize what words or phrases can be used as ...
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