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高中英语课堂里理想的语言输入
如何在
高中英语
阅读教学中达到
语言输入
与输出的一致性
答:
高中英语
课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学 习的目的,发展自主学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策 略;培养学生的综合
语言
运用能力。而情感态度的培养则成了现代英语教学过程中重要目标 之一。鉴于这一点,保持积极的学习热情就成了英语学习成功的关键。兴...
如何在
高中英语
阅读教学中达到
语言输入
与输出的一致性
答:
高中英语
课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学 习的目的,发展自主学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策 略;培养学生的综合
语言
运用能力.而情感态度的培养则成了现代英语教学过程中重要目标 之一.鉴于这一点,保持积极的学习热情就成了英语学习成功...
高中英语
写作教学之过程法与七原则
答:
1.写前准备(pre-writing)——
语言输入
阶段 写前准备是写作的准备阶段,对之后要进行的成功写作至关重要。在写作前的教学设计时,原则上教师需要先一步选好话题,话题的选择成功与否在某种程度上直接影响本节
课的
教学效果。如果选择的话题贴近学生的生活,唤起学生的兴趣,那么,学生就会有说不完的话。相反,如果老师选择...
浅谈
高中英语
教学策略
答:
写作是语言输出的重要途径之一,也是对语言综合能力的训练。而英语写作教学是
高中英语
教学中一个比较困难和薄弱的环节。因此,教师从高一开始就要充分重视写作教学,使写作训练贯穿整个高中阶段英语教学的始终。要利用一切教学手段激发学生写作的兴趣,加大
语言的输入
量,把语言的输入变为学生对所学语言的输出,使学生对其学习和...
我是一名
高中英语
教师,平时
课堂
上几乎把所有的时间都花费在了知识点和...
答:
平时课堂上几乎把所有的时间都花费在了知识点和语法知识的灌输上,这是大纲式的通俗教法,肯定还不够。从备战高考的角度出发,
高中英语课堂
上必须穿插播放听力磁带,讲解做阅读和完形填空的方法。题目可布置学生回家做,答案在课堂上详细讲解和分析。毕竟高考的语法题一般只有十五分。要想高考出成绩,单词、...
怎样打造
高中英语
有效
课堂
答:
(一)坚持用英语组织
课堂
教学 在上英语课时,教师要尽量多地使用英语组织课堂教学,包括问候、提问学生、解释课文、表扬与批评、纠正错误等等。这样可给学生创造训练听说能力
的语言
环境,既增加
英语的输入
量与输出量,又能提高所学语言知识的复现率,以训练学生能力。使用课堂用语时,可根据实际需要辅之以手势...
高中英语课堂
教学的方法
答:
高中英语课堂
教学的方法 (一)抓好语法教学 语法揭示了
语言
的内在规律。对于学习者来说,一定的语法知识有助于更正确和更标准地使用语言。而对于外语学习来说,语法学习则是掌握一门语言的捷径。 近些年,英语教学方法不断翻新,英语课成了“四不象”。一部分教师,尤其是刚走上讲台的教师,容易走极端。在英语课上几乎不...
高中英语课堂
教学反思(2)
答:
高中英语课堂
教学反思 新课程改革注重
语言
微技能的培养,指导学生明确学习策略 “策略”在英语中是 strategy,指 the art of planning,of using existing means,含有 tactics 之义,也可以将它理解为计策、谋略、技术与艺术。增强调控、激发情趣、加强社交的策略是学生学好英语的前提。良好的学习策略在英语学习中可以起...
如何在
英语
教学中培养学生的语用能力
答:
要在
英语
教学中培养学生的语用能力,教师可以从以下几个方面着手:一、 合理补充教学内容,增加语言输入。著名语言学家克拉申认为,大量有效
的语言输入
(input)对促进学习者语言输出(output)能力的形成具有关键性的作用。而中学英语教学大纲也指出“按照语言学习规律,学生必须吸收相当数量的语言材料和经...
高中英语
优秀教学设计五篇
答:
本课是结合人教版
高中英语
教材选修5中有关过去分词的语法内容,进行过去分词的学习,教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起,注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法,从而扩大
课堂的语言输入
量及学生的语言输出量。 二、学情分析: 在高一英语学习基础上,学生已经掌握基本的语言结...
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