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高中英语阅读课
初
高中英语阅读课
的目的一样嘛
答:
一样。初
高中英语阅读课
的目的是为了让初中生和高中生打好基础,做到英语无障碍沟通,培养学生阅读理解的能力,获取信息的能力和分析解决问题的能力,是一样的。英语是一种西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
新课标对
高中英语阅读
教学的要求
答:
新课标对
高中英语阅读
教学的要求如下:阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力.阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。侧重培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性...
高中英语阅读
教学的目的与方法
答:
高中英语阅读
教学的目 1.获取语言知识( Reading for language)。高中英语课程标准重视英语语言知识的学习,把它列为综合语言运用能力不可缺少的一个组成部分。阅读教学是帮助学生获取语言知识的主要途径之一,NSEC的每一篇阅读文章都承载了语言知识的教学任务。例如:通过A short history of Western paintin...
高中英语
老师如何上课外
阅读课
答:
方法如下:1、课内教师指导 。课任教师利用
阅读课
推荐阅读书目,激发阅读热情,检查阅读进度,规范阅读行为,优化阅读策略,促进学生养成良好的阅读习惯。2、课外学生自读。学生要充分利用课外时间阅读老师所推荐的阅读书目,做好读书笔记,适时地与同学交流读书心得,阅读课上积极展示阅读成果。3、活动促进阅...
怎样上好
高中英语阅读
公开课
答:
怎样上好
高中英语阅读
公开课 一、 评价一节英语课是否一节优质课,本人认为主要从以下几方面去衡量:(一)课堂过程有没有体现现代教育理念和《
英语课程
标准》的原则.1.教学中有没有体现到教师帮助学生学好“共同基础”和满足“不同需求”.2.有没有营造良好的课堂教学气氛.3.有没有关注学生的情感,提高学生的人文素质...
如何教
高中英语阅读课
?
答:
高中英语阅读课
的讲授,分为备课和讲课两大阶段。最重要的阶段是备课阶段。这一阶段的任务是:1将文章的译文整理出来,印出来,学生人手一份。但是先不要急于发下去。2将学生不容易理解的重难点句子找出来,印在学案上,从句子结构入手,讲透彻。然后在每一句难句的后面附上最少5个例句,让学生自己...
高中英语阅读
欣赏课教学设计【案例】
答:
《英语新课程标准》就阅读的知识性和欣赏性上提出了指导思想:语言有丰富的文化内涵。英语学习就是要关注说英语的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等,从而加深对世界文化的理解。因此,笔者认为
高中英语阅读课
除了训练测试性阅读之外,需要大量的欣赏性阅读材料来补充...
浅谈
高中英语阅读
理解教学
答:
浅谈
高中英语阅读
理解教学 中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养阅读能力。同时,阅读理解试题在历年高考中占很大比重。由此可见,在新课改中,如何提高学生的阅读能力仍是摆在广大中学英语教师面前的重要问题,而在高三总复习过程中,更应注重提高阅读理解的训练效率。为此,笔者认为要注重以下...
高中英语阅读课
有哪些类型?怎样实施?
答:
我认为
英语阅读课
有这些类型:精读、泛读、任务型阅读等或者按文体分:记叙文、说明文、议论文等类型。实施方法:说明文的阅读方法 说明文是客观地说明事物的一种文体,相对于记叙类文章而言,说明文比较质朴、平直,行文不会曲折,更不会故意制造悬念,或运用众多的表现手法。说明文的命题角度和解读方法有其...
如何有效提高
高中英语阅读
教学
答:
《普通高中英语新课程标准》指出:“
阅读课
教学的目的在于培养阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。”在我国的英语教学中,阅读教学历来受到重视。《高中英语新课程标准》明确指出,“
高中英语阅读
教学的任务主要有两个:第一,对学生进行阅读技巧的训练,培养其阅读理解能力...
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