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高中语文优美的汉字教案
《
优美的汉字
》
教案
答:
《
优美的汉字
》
教案
篇1 【
教学
目标】 1、知识与能力:从整体上了解汉字的演变,积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。 2、过程与方法:收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等,探究纠正错别字的方法。 3、情感态度与价值观:了解汉字所承载的中华文化,增强民族自豪感。 4、重点难点:认识汉字所承载...
人教版
高中语文
必修1 《
优美的汉字
》课堂实录
答:
【备课时间】【上课时间】 【
教学
目的】 1、 了解时代背景,体会作者的爱国热情。 2、 理解两首诗的意象及其象征意义。 3、 理解闻一多反讽手法和音律美。 【教学重点】意象的把握 【课时安排】一教时 【教学步骤】 一、导入新课 播放《七子之歌·澳门》;歌词作者 闻一多(1899——1946),原名闻家骅,湖北浠水人...
语文
必修一《奇妙的对联》优质
教案
答:
编排意图在于拓宽学生
语文
学习范围,帮助学生了解
汉字
知识、感受汉语魅力、关注汉语发展,培养热爱母语、热爱传统文化、关注社会生活的意识。 【设计理念】 以学生为主体,以课堂为载体,结合文体特点和文本内容,设置任务明确
的教学
程序,在自主--合作--探究的情境中通过朗读、点拨、讨论、欣赏、练习等互动方式来调动学生的学...
怎样开展
高中语文
课本中
汉字
的探究活动?
答:
1.
教学
目标: 利用多媒体课件使学生从整体上了解中国古老
的汉字
,增强学生对汉字和中华文化的了解和热爱;积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。2.课程实施建议: 充分利用现代技术,图片展示给学生更直观的感受,让学生动手学画古汉字。3.课程考核建议: 写一篇学习心得或关于汉字的小论文4.教学难点: 如何提起...
...六种构成方式有哪些??高一
语文
必修一的
优美的汉字
怎么探究???急...
答:
形声字的六种构成方式有哪些:左形右声:海、妈、跑 左声右形:攻、领、救 上形下声:篱、雾、宇 上声下形:梨、盒 内形外声:闷 外形内声:病、衷、厦.老师要你们探究,无非是举一些典型的字分析一下,没有多深奥。学习形声字,可以利用形旁和声旁辨别一些形似字和同音字,避免写成别字,...
新课标
高中语文
选修 苏教版
答:
李成 3.看一看
汉字
的演变过程是怎样的? 隶书展示 楷书: 楷书笔画平直苏教版
高中语文
选修,就到中国去。” 75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界:“21世纪人类要生存,字摩诘,太原祁 ( 今山西祁县 ) 人,后迁居蒲州 ( 今山西永济 ) ,字 形方正,书写简便。 直至今天,苏教版高中语文楷书仍...
高中语文
微写作题目
答:
高中语文
微写作题目1 篇1 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。 ①高中三年,同学们参加了不少语文活动,如诗歌朗诵、戏剧表演、辩论赛、演讲等。你最喜欢的活动是哪一种?请简要陈述理由。 ②学校消防演习中,有些同学嬉笑打闹,有些同学行动拖沓……请针对这种现象,拟一则广播稿。要求内容具体,态...
高一
语文
必修一
教学
计划
答:
1、教材
教学
:高一下学期是
高中
阶段比较关键的一个学期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。 2、学生分析:学生在高一上学期的
语文
学习还处在比较被动的状态下,对语...
2018年上半年
高中语文
教师资格证面试试讲真题【网友版】
答:
2018上半年教师资格证
高中语文
面试试讲真题(网友回忆版)1.《金岳霖先生》朗读第一段引导学生体会感情 2.《我与地坛》作者感情和思想讲课问题环境描写的作用 3.林黛玉进贾府第一段 4.阿房宫赋写作目的 5.“奇妙对联”专题探究 6.《六国论》朗诵最后两段,设计问题体现作者观点 7.《春夜宴从弟桃花园...
急求人教版高一
语文
必修一旧课本,双倍价钱购买!自费邮费。
答:
http://www.pep.com.cn/gzyw/jszx/kbjc/bx1/dzkb/在网上看就好了嘛,也省了钱了……第一单元 1 沁园春 长沙 2 诗两首 雨巷 再别康桥 3 大堰河 4 中外短诗五首 断章风雨 错误回旋舞 在一个地铁车站 第二单元 5 兰亭集序 6 赤壁赋 7 山中与裴秀才迪书 8 游褒禅山记 第三单元 9 ...
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