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高中语文先秦诸子选读理解性默写
先秦诸子
论德八则
理解性默写
答:
先秦诸子
论德八则 1、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。2、富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱.是人之所恶也,不以其道得之,不去也。3、鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所...
新课标2013全国高考
语文
卷
答:
老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来只有异说,清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。钱穆先生说:“老子伪迹不彰,真相大白,则
先秦诸子
学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及...
如何写
高中
文言文阅读
答:
语文
,是个积累的过程.不可能说你一天突击下你的古文就会突飞猛进.如果要提高文言文的阅读得分率,首先要了解文言文会靠的是那些.比如:字词的判断(活用,虚词,解释的正误)句子的翻译.全文内容的了解.基本上就这些.分析完目的,然后就要有针对的练习,针对的整理.如:之,而,所以等这些常词的多用意思.整理归纳出来.然...
会考文化常识
答:
代表性;C、塑造人物的方法:外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等②情节:A、小说通过故事情节来展示人物性格,表达主题思想;B、组成——(序幕)、开端、发展、 *** 、结局、(尾声)③环境:A、环境是人物活动的天地;B、环境包括社会环境和自然环境,重点是社会环境。
2014课标全国
语文
卷文言文
答:
(4)一答:①艺术结构上,通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾,余韵悠长,耐人寻味;②情感表现上,以渡夫的无表情代替哭泣,以任情高歌代替诉苦,强化了表现苦难的力度;③人物形象上,既表现渡夫的洒脱豪放,也反衬他的现实痛苦之深,使渡夫的形象更加丰满;④思想内容上,从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的...
要求的文言文
视频时间 8:59
文言文之文化常识
答:
测试要求:1、
理解
文章的内容和作者的观点.2、理解课外浅易文言文的基本内容.3、文言翻译4、常见实词5、常见虚词6、
默写
课文或片断.7、正确朗读或断句.文言文翻译(一) 翻译文言文的原则.翻译文言文的三个基本原则是“信”、“达”、“雅”.“信”的要求是忠实于原文的内容和每个句子的含义,用现代汉语字字落实...
汉
语文
学常识
答:
1.【八上
语文
全册文学常识只要名家名篇就可以了,帮我整理下~重赏】 诗歌:要求:会一字不错的默写;会一些名句的
理解性默写
;会律诗、词的知识点杜甫诗三首 (望岳 春望 石壕吏 )诗四首 归园田居 (陶渊明) 使至塞上 (王维) 渡荆门送别 (李白) 登岳阳楼 (陈与义) 课外古诗词 长歌行 (少壮不努力) (汉乐府...
高中
文言文教学的现存问题和解决策略论文
答:
目前在中学
语文
教学中,对文言文作业的设计往往为以下三种:背诵和默写、翻译以及课外阅读。在背诵和默写方面,老师应要求学生有感情地背诵文章,要求准确性,给予一定的自主空间,按照学生的具体表现给出评价,对表现好的同学给与奖励;默写题目的设定要从
理解性默写
的角度出题。对于文言文翻译,教师应鼓励学生大胆去翻译,要教会...
高中语文
怎么学
答:
多阅读,多思考,多预习。想学好
高中语文
要注重课外积累,多浏览不同的书籍和报纸杂志,可以从电视、广播、网络上获取信息,然后写下笔记,还可以读一些课外文章,多积累一些课外知识。学会关心社会生活,多了解社会的动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。在...
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